Page 70 - BUKU MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL
P. 70
MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL
lingkungan belajar, dan lain sebagainya. Oleh sebab itu, fokus
dari tahap ini adalah siswa dan hasil belajar yang harus
dicapainya. Tahap Design berusaha menyusun secara sistematik
mulai dari tujuan pembelajaran (keterampilan dan pengetahuan
baru secara sepesifik), skenario pembelajaran, sampai cara meng-
evaluasi pembelajaran (identify outcomes). Tahap Development
adalah realisasi kerangka konseptual yang masih dalam bentuk
blue print yangmana telah disusun dalam tahap Design.
Hasilnya adalah produk yang siap diimplementasikan ke dalam
pembelajaran di kelas, seperti RPP, ringkasan materi, dan media.
Pada pokoknya, tahap ini berisi keterangan gamblang bagai-
mana guru memfasiliasi siswa untuk mencapai tujuan belajarnya.
Tahap Implementation ialah eksekusi dari perencanaan yang
sudah matang. Tujuannya adalah membantu siswa mencapai
tujuan belajar, menemukan pemecahan masalah, dan meng-
hasilkan output berupa hasil belajar. Sedangkan tahap Evaluation
berupaya untuk mengetahui seberapa tercapaianya program
belajar yang sudah dijalankan. Uniknya, tahap evaluasi dalam
model ADDIE ini berlangsung di setiap tahap (evaluasi formatif)
sampai akhir semester (evaluasi sumatif).
McGriff (2000) menggambarkan hubungan antara tahap
evaluasi dengan tahap lainnya yang terjadi dalam implementasi
model ADDIE ke dalam sebuah skema sebagaimana di bawah
ini.
Analysis
Design
Formative Evaluation
Development
Implementation Summative Evaluation
Gambar 3. Skema Implementasi ADDIE
63
