Page 71 - BUKU MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL
P. 71
BAB 3 METODE PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
Model ADDIE adalah desain pembelajaran yang berulang,
dimana hasil dari evaluasi formatif pada masing-masing fase
dapat membuat guru kembali ke fase berikutnya. Hasil akhir
dari satu fase adalah produk awal dari fase berikutnya (McGriff,
2000). Termasuk fase terakhir, evaluasi sumatif, merupakan
produk awal dari fase analisis untuk perencanaan pembelajaran
di semester berikutnya. Agar lebih tertata rapi, Danks (2011)
menyarankan agar guru menjadwal kelima fase ADDIE seperti
ini: Analysis dan Design dilakukan sebelum tahun ajaran,
Development di awal tahun ajaran, Implementation dilakukan
selama tahun ajaran, dan Evalution dilakukan di akhir tahun
ajaran.
1. Analysis
11
Fase analisis adalah pondasi untuk fase-fase lainnya.
Selama fase ini, terjadi proses pendefinisian sejauh mana penge-
tahuan awal siswa, apa yang akan dipelajari siswa, apa yang
diperlukan agar siswa dapat mencapai tujuan belajar tersebut,
dan seperti apa lingkungan belajar siswa (Aldoobie, 2015).
Sekurang-kurangnya, informasi yang diperoleh harus mencakup
aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang perlu
ditingkatkan (Cheung, 2016). Sehingga paling tidak, diperlukan
analisis terhadap kebutuhan (need analysis) dan analisis
terhadap kinerja (performance analysis). Cheung (2016) bahkan
menambahkan adanya task analysis dan learner analysis , namun
hal itu merupakan bentuk perincian dari dua analisis tadi.
Hasil dari analisis kebutuhan adalah target pembelajaran,
sedangkan hasil dari analisis kinerja adalah keputusan apakah
solusi untuk memecahkan masalah harus dengan pembuatan
perangkat pembelajaran atau tidak. Melalui dua analisis itu,
output yang dihasilkan adalah profil siswa, identifikasi kesen-
jangan, dan identifikasi kebutuhan. Output inilah yang akan
menjadi input bagi tahap desain.
11 Beberapa ahli menyebut tahap ini sebagai pra-perencanaan, sebab perencanaan akan
dilakukan pada tahap design dan akan dikukuhkan kembali sebagai rancangan yang
sudah matang pada tahap development .
64
