Page 81 - BUKU MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK GENERASI MILENIAL

BAB 3 METODE PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

test , dimana siswa dikatakan berhasil manakala terbukti
menguasai minimal 80% materi. Tahap ini penting untuk
mengetahui seberapa baik siswa dapat menerima materi, dan
seberapa bagus media dan metode yang telah dipakai dalam
pembelajaran.
9. Meningkatkan penguasaan melalui penugasan dan diskusi
panel
Begitu kita tahu bahwa pengetahuan baru telah diperoleh
siswa, kita dapat meningkatkan peluang agar pengetahuan
bertahan lama dalam peta kognitif siswa. Cara yang paling
mudah untuk melakukannya adalah dengan membuat siswa
mempraktikkan pengetahuan tersebut terhadap dunia nyata
(permasalahan nyata), dan membagikan pengetahuan tersebut
kepada orang lain. Itulah yang sebetulnya menjadi tujuan
belajar; siswa dapat mengaplikasikan teori dari dalam kelas, ke
dalam praktik di luar kelas. Namun sebagai pertimbangan
praktisi, ada baiknya jika memahami Gambar 5. Bahwa cara
terbaik untuk mempertahankan konstruksi kognitif dalam diri
siswa adalah dengan sharing kepada orang lain.
Menurut Khadjoo, Kamran, & Sauid (2011), teori Gagne telah
meletakkan dasar informasi yang sangat fundamental bagi
guru. Menerapkan model “Sembilan Langkah” pembelajaran
milik Gagne adalah jalan brilian untuk menyelenggarakan
pembelajaran yang efektif, sistematis, dan holistik. Namun
demikian, dalam pandangan Gagne sebagaimana dalam
aktivitas yang ia usulkan di atas, kegiatan belajar lebih banyak
menuntut siswa untuk mengingat. Padahal niat kita dalam
membelajarkan materi sebetulnya adalah membuat mereka
memahami.

74