Page 154 - IPA_BG_KLS_X_Rev
P. 154
Dalam proses pembelajaran, ada satu model yang dapat digunakan, yaitu
project-based learning mengingat ada aktivitas proyek dalam bab ini. Guru juga
dapat menggunakan berbagai metode atau model pembelajaran sesuai dengan
kondisi satuan pendidikan dan hasil asesmen awal. Contohnya, menggunakan
model problem-based learning dalam menganalisis informasi dari berbagai
sumber tentang biodiesel B30
Miskonsepsi yang sering terjadi dalam bab ini antar lai (1) menganggap
bahw reaksi kimi itu berbahay merugi d menakutkan; (2) kimia
hijau bu materi yang harus dipelajari di sekolah sebab kesadar terhadap
pelestari lingkung muncul deng sendiriny setelah pesert didi
dewas d hidup bermasyarakat; ser (3) sebagi besar peser didik
belum memahami pengerti kimi sebagai bagi dari ilmu kimi serta
belum menyadari pentingny kimi hijau Untu mengatasi hal ini guru dapat
melaku diskusi lebih mendalam deng memberi pertany terkai hal
ini Guru dapat menayang berbagai peristiw terkait perilaku masyar
yang merugi lingkung kemudi pesert didik diberi ruang untu
mengungkap pemahamanny Guru dapat menguat konsep kemudi
memperbaiki miskonsepsi dari hasil diskusi bersam pesert didik.
G. Pengayaan dan Remedial
Untuk peserta didik yang telah mencapai kriteria ketercapaian tujuan
pembelajaran (KKTP) dapat diberikan pengayaan. Materi pengayaan untuk
mendalami berbagai senyawa polutan, baik logam berat (Pb, Cd, Hg) yang
mencemari air, tanah, dan udara maupun molekul organik yang digunakan
sebagai bahan pestisida. Polutan yang bersifat radioaktif juga dapat diberikan
untuk mengembangkan wawasan berbagai bahan kimia yang bertentangan
dengan prinsip kimia hijau. Di samping itu, pengetahuan tentang proses kimia
yang mendukung kimia hijau perlu disampaikan, misalnya pembuatan green
ozone sebagai desinfektan air.
Bagi peserta didik yang belum mencapai KKTP dapat dilakukan program
remedial. Program remedial ini dapat dilakukan dengan berbagai strategi,
seperti melakukan diskusi dalam pembelajaran ulang kemudian diakhiri dengan
penugasan. Perlu dicermati bahwa program remedial ini dilakukan untuk
mencapai KKTP yang dikembangkan.
Panduan Khusus Bab V Kimia Hijau dalam 137
Pembangunan Berkelanjutan 2030
