Page 55 - Dasar Dasar Ilmu Pendidikan

penerapan prinsip-prinsip psikologi untuk memahami cara siswa
belajar dan berkembang. Teori psikologi memberikan wawasan
penting mengenai proses perkembangan kognitif, sosial dan
emosional siswa, yang mempengaruhi penentuan pendekatan
pembelajaran yang diterapkan. Seperti pernyataan Santrock (2016:
16), psikologi perkembangan membantu pendidik dalam memahami
perubahan yang terjadi dalam diri siswa selama kehidupan mereka,
dan pengaruhnya terhadap pembelajaran.
2. Teori Perkembangan Kognitif Piaget
Teori perkembangan kognitif yang dikemukakan Jean Piaget,
berfokus pada cara individu memahami dan memproses informasi,
seiring pertumbuhannya. Menurut Piaget (2002: 34), anak-anak
melewati empat tahap perkembangan kognitif, yaitu sensorimotor,
pra operasional, konkrit dan formal. Masing-masing memiliki
karakteristik dan kemampuan unik dalam memahami dunia. Pendidik
yang memahami tahapan ini, dapat merancang kurikulum sesuai
kemampuan kognitif siswa. Misalnya, pendidik dapat memberikan
tugas menantang kepada siswa, tetapi dapat dijangkau sesuai tingkat
pemahamannya.

4.6. Teori Pembelajaran Kognitif Bandura
Berbeda dengan teori sebelumnya, teori pembelajaran kognitif
yang dipelopori Albert Bandura, menekankan pentingnya proses
mental dalam pembelajaran, seperti observasi, imitasi dan
pengolahan informasi. Menurut Bandura (2019: 112), siswa belajar
melalui pengalaman langsung dan mengamati perilaku orang lain dan
konsekuensinya. Pendekatan pembelajaran yang mengadopsi teori ini,
dapat melibatkan model peran, diskusi kelompok dan pembelajaran
kolaboratif, di mana siswa dapat belajar satu sama lain dan
mengembangkan keterampilan sosial mereka masing-masing.

Ir. Ahmad Jubaeli, M.Pd. 45