Page 27 - بررسی و شناسایی روشها و رویکردهای کارآمد آموزش زبانفارسی برای اهداف عمومی زبان آموزان غیرایرانی
P. 27
/44بررسی و شناسای ِی روشها ورویکردهای کارآمد آموزش زبان فارسی برای اهداف عمومی زبانآموزا ِن غیرایرانی /امیررضا وکیلیفرد /صص21-52 :
جدول .1درصد فراوانی پاسخدهی کیفی و میانگین گویههای پرسشنامه
موافقم میانگین تا حدودی نه موافقم تا حدودی مخالفم روشها
مخالفم نه مخالفم موافقم
3.767 %32.6 %27.9 %25.6 %11.6 %2.3 دستور و ترجمه
3.930 %32.6 %44.2 %9.3 %11.6 %2.3
3.906 %30.2 %41.9 %16.3 %11.6 %0.0 شنیداری-گفتاری
3.744 25%/6 %41.9 %18.6 %9.3 %4.7 شفاهی -موقعیتی
3.767 %27.9 %34.9 %23.3 %14.0 %0.0 تمرین هدایتشده
3.651 %25.6 %37.2 %18.6 %14.0 %4.7
4.000 %30.2 %41.9 %25.6 %2.3 %0.0 مستقیم
3.813 %32.6 %34.9 %20.9 %4.7 %7.0 سریها
3.395 %20.9 %30.2 %25.6 %14.0 %9.3 ارتباطی
3.860 %34.9 %34.9 %16.3 %9.3 %4.7 غوطهورسازی
3.488 %9.3 %37.2 %46.5 %7.0 %0.0 راه خاموش
3.883 %30.2 %46.5 %11.6 %4.7 %7.0 یادگیری جمعی
3.884 %27.9 %46.5 %11.6 %14.0 %0.0 تلقینپذیری
3.348 %11.6 %37.2 %25.6 %25.6 %0.0 رویکرد طبیعی
3.186 %18.6 %25.6 %20.9 %25.6 %9.3 پاسخ جسمانی کامل
3.883 %32.6 %37.2 %18.6 %9.3 %2.3 آموزش بسندگی با خواندن و قصهگویی
3.348 %7.0 %37.2 %41.9 %11.6 %2.3 آموزش زبان دگمِی
3.255 %16.3 %25.6 %32.6 %18.6 %7.0 تکلیفمحور
2.651 %9.3 %18.6 %25.6 %20.9 %25.6 رویکرد مشارکتی فزاینده
2.976 %16.3 %14.0 %27.9 %34.9 %7.0 پیمسلر
3.348 %14.0 %39.5 %20.9 %18.6 %7.0 مایکل توماس
4.046 %30.2 %53.5 %7.0 %9.3 %0.0 محتوامحور
یادگیری از راه یاددهی
مدرسمحور و متناسب شرایط کلاس
.2. 4آمار استنباطی
آمار استنباطی آن قسمت از آمار است که به برآورد و آزمون فرضیهها در خصوص شاخصهای نمونهی آماری
میپردازد .استنباطهایی که از نمونه میشود نمیتواند قطعی باشد و این استنباطها احتمالی هستند و از این
رو ،باید مبانی نظریه احتمال را در بیان آنها به کار گیریم .در واقع ،هدف نهایی آمار استنباطی برآورد
ویژگیهای نمونهی آماری است.
