Page 223 - Administración de recursos humanos. El capital humano de las organizaciones
P. 223

Modelo clásico                      Modelo humanista


                                •  Énfasis en la tarea y en la tecnología.  •   Énfasis en la persona y en el grupo social.
                                • Concepto de Homo economicus.      •   Concepto de Homo social.
                                •  Recompensas salariales y materiales  •   Recompensas sociales y simbólicas.
                                •  Mayor eficiencia gracias al método de trabajo.  •   Mayor eficiencia gracias a la satisfacción de
                                •  Preocupación por el contenido del puesto   las personas.
                                • Supervisión directa               •   Liderazgo.
                                •  Órdenes e imposiciones.          •   Comunicación e información.
                                • Obediencia estricta.              •   Participación en las decisiones.




                Figura 7.4  Algunas diferencias entre el modelo clásico y el modelo humanista.




                    Nota interesante: De la importancia de las      hecha en el análisis y estudio del trabajo. La importancia

                    tareas a la importancia de las personas         otorgada a la estabilidad de los objetivos organizaciona-
                                                                    les, de los factores ambientales y de la tecnología, más
                    A pesar de todas las críticas, el avance que intentó   que al grado de complejidad y sofisticación, es situacio-

                    dar la relación humanista, dentro de la teoría ad-  nal, pues en la teoría clásica y humanista la estabilidad
                    ministrativa, fue otorgarle importancia a las tareas     del producto y del proceso es lo que sirve de restricción
                    y a las personas. La idea de una administración   en el proyecto del puesto. Una tecnología estable, du-
                    participativa ya estaba subyacente en la Escuela de   radera y que no cambie es esencial para transformar en
                    las Relaciones Humanas, pero apenas como una    rutinarias las actividades físicas y mentales de los ocu-
                    semilla que tiene que germinar y desarrollarse. Y   pantes y para que pensar y hacer se separen, lo que per-

                    eso ocurrió hasta finales del siglo XX por la infl uen-  mite que los miembros sean seleccionados y capacitados
                    cia de otras teorías más modernas y amplias de la   para desarrollar conjuntos de tareas simples, repetitivas
                    administración.                                 y estrictamente defi nidas. Por eso el carácter defi nitivo
                                                                    y permanente de los puestos: característica típica del di-
                                                                    seño clásico. Como si los puestos fueran perfectos y no
               Modelo situacional                                   tuvieran que ser modificados o mejorados.

               Es un enfoque más moderno y amplio que toma en cuen-
               ta dos variables: las diferencias individuales de las per-     Nota interesante: Preparación
               sonas y las tareas involucradas. Por esto es situacional,      para el cambio
               ya que depende de la adecuación del diseño del puesto     En el modelo situacional, las prescripciones respecto
               a esas dos variables. En el modelo situacional, conver-   al diseño del puesto no se basan en la presunción
               gen tres variables: la estructura de la organización, la   de estabilidad y duración de los objetivos y de los
               tarea y la persona que la desempeñará.                    procesos organizacionales, al contrario, son explí-
                   En realidad, el diseño de puestos descansa no sólo    citamente dinámicas y se basan en la continua am-
               en las suposiciones con respecto a la naturaleza de las   pliación del puesto por medio del enriquecimiento
               personas, sino también en un conjunto de presunciones     de las tareas, como responsabilidad básica en ma-
               implícitas al ambiente en el que operan los puestos.      nos del gerente o de su equipo de trabajo. De esta
                   Tanto el modelo clásico como el modelo humanis-       manera, el diseño situacional es cambiante y va de
               ta establecen que el puesto se debe proyectar para un     acuerdo con el desempeño personal del ocupante
               ambiente estable y previsible: los métodos y los proce-   y del desarrollo tecnológico de la tarea.
               dimientos están estandarizados y son repetitivos, por-
               que se basan en la idea de que la tecnología que se utili-  En un mundo en el que todo cambia, los puestos
               za permanecerá constante durante un tiempo sufi ciente   no pueden ser estáticos ni permanentes. Además, de la
               para que se compense la inversión de tiempo y esfuerzo   fuerte competencia que exige productividad y calidad,


               210     Parte IV   Subsistema de organización de recursos humanos






                                                                                                                   8/31/06   9:18:24 PM
          CHIA V RH 7.indd   210
          CHIA  V RH 7.indd   210                                                                                  8/31/06   9:18:24 PM
   218   219   220   221   222   223   224   225   226   227   228