Page 109 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

Timidi o sicuri di sé? 9 Lekcja UNITÀ
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A B C D Es. 20. Utrwalenie poznanych
wyrażeń
• U dobierają się w pary. N przydziela
każdej parze jedną sytuację, tak aby
każdy temat był opracowany przez
podobną liczbę U.
E F G H • U przygotowują dialogi.
• Wybrane pary U przedstawiają swo-
je dialogi na forum klasy. U głosują
na najciekawszy lub najśmieszniej-
szy dialog z każdego tematu.
I J K L Przykładowa odpowiedź: 1. Mamma
mia! Siamo in ritardo di un’ora. Che
cosa facciamo? – Non lo so, dobbiamo
inventare una scusa. Adesso entriamo.
– Ciao a tutti! – Guarda! Che caos! –
Che cosa hanno fatto qui? Che tipo di
ballo hanno fatto?!
19 24 Ascolta i mini-dialoghi e completali con le parti mancanti.

Kalambury. U zapisują na pojedyn-
• Questo quadro è per te. È un piccolo re- • Invita il ragazzo che ti piace a fare una
galo da parte mia per il tuo compleanno.
passeggiata, così potete parlare con calma.
1 • .................................... Grazie! Non ti dovevi • Signora, grazie del consiglio! 2 czych kartkach wyrażenia z ćwiczenia
disturbare! • Di niente e ........................................................... 18. U dzielą się na pary. Każda para lo-
suje jedno wyrażenie i przygotowuje
• .................................. Non si può mangia- • È oggi che scrivete quel test difficile di mate- pantomimiczną scenkę, którą przed-
re questa pizza, è disgustosa! matica? stawia na forum klasy. Pozostali U od-
3 • Sì, è vero. È dura, troppo salata, e • Sì, mamma. Ho studiato tanto, ma non mi 4
sopra c’è qualcosa di giallo molto sento preparata. gadują, o które wyrażenia chodzi.
strano, bleah... • Dai che ce la fai. ...........................................................
Praca domowa
• W parach lub 3-4-osobowych gru-
20 In coppia scegliete una situazione e preparate un breve dialogo. Per ogni dialogo usate pach przygotować krótki (ok. 5-7

un’espressione dell’esercizio 18.
punktów) test psychologiczny na
1. Wchodzicie spóźnieni na imprezę urodzinową koleżanki/kolegi i widzicie straszny bałagan, który
komentujecie między sobą. temat wybranych cech osobowoś-
2. Jedna osoba pokazuje swój nowy, nowoczesny telefon komórkowy. Druga osoba okazuje swój zachwyt. ciowych, np.: Allegri o tristi / Labo-
3. Jedna osoba ma problemy sercowe, druga udziela rady i życzy powodzenia.
riosi o pigri / Ottimisti o pessimisti
/ Spendaccioni o parsimoniosi itd.
Opracować trzy krótkie (3-4 zda-
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nia) charakterystyki = rozwiązania
do testu. Testy nie powinny być zbyt
skomplikowane.
Odpowiedzi: 1. Che bello! / 2. Buona fortuna! / 3. Che schifo!
/ 4. In bocca al lupo! NOTaTkI

1. – Questo quadro è per te. È un piccolo regalo da parte
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mia per il tuo compleanno.
– Che bello! Grazie! Non ti dovevi disturbare!
2. – Invita il ragazzo che ti piace a fare una passeggiata, così
potete parlare con calma.
– Signora, grazie del consiglio!
– Di niente e buona fortuna!
3. – Che schifo! Non si può mangiare questa pizza, è disgustosa!
– Sì, è vero. È dura, troppo salata, e sopra c’è qualcosa di giallo
molto strano, bleah...
4. – È oggi che scrivete questo test difficile di matematica?
– Sì, mamma. Ho studiato tanto, ma non mi sento preparata.
– Dai che ce la fai. In bocca al lupo!

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