Page 56 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

UNITÀ Lekcja 4
4 3 Ho una fame da lupi!

Tematyka lekcji: Giochiamo con Il compleanno della nonna
la lingua!
- nazwy rodzajów kaw;
- nazwy naczyń; 10 Leggi il testo e guarda le immagini dei piatti che ha mangiato la famiglia di Gianni. Mettile
- pisanie prostych przepisów kulinar- secondo l’ordine in cui sono stati serviti i piatti.
nych;
- rozmawianie o typach włoskiej kawy. Domenica a casa mia c’è stata una grande festa: il com-
pleanno di mia nonna! Sono arrivate moltissime per-
sone e abbiamo mangiato quasi tutto il giorno. La mia
Wprowadzenie mamma è una cuoca perfetta! Come antipasto c’era la
caprese e il melone con il prosciutto crudo. Per primo ha
• N wita U. Następnie podaje formę preparato la sua specialità: gli spaghetti aglio, olio, pe-
preposizione articolata, a wskazany peroncino, li adoro! Per secondo invece l’arrosto di tac-
chino con le verdure grigliate. Poi c’era il dessert, ovvia-
U musi powiedzieć z jakiego przy- mente una grande torta al cioccolato, quella preferita
imka prostego i rodzajnika się ona dalla nonna. Alla fine tanta frutta fresca e un buon caffè!
Mi piacciono soprattutto le arance che portano sempre
składa, np. dalla = da + la, nello = i nostri cugini dalla Sicilia. Mamma mia! Che mangiata!
in + lo itp. E quando torno a casa vedo se è rimasto ancora un pez-
zettino di torta!
Sprawdzenie pracy domowej
• N prosi wskazanych U o przeczy- Ecco! Gli italiani
sono dei veri e
tanie utworzonych zdań. Pozostali propri mangio-
U weryfikują poprawność. ni! Quando pos-
sono mangiano
tutto il giorno!
• N przedstawia cele lekcji.

Es. 10. Utrwalenie słownictwa
dotyczącego nazw typów
dań i potraw
• N zaznacza, że Włosi bardzo lubią
długie ucztowanie przy stole i że ro- 11 Ecco la ricetta per la specialità della mam- W Internecie możesz znaleźć
dzinny obiad często składa się z bar- ma di Gianni. Leggila e abbina le parole różne przepisy włoskich dań
polacche corrispondenti a quelle italiane
dzo wielu dań, i trwa prawie cały presentate nella pagina successiva. i obejrzeć, jak się je przygotowuje.
dzień.
• Wskazani U czytają kolejne frag- Ingredienti per 4 persone: Mettete a cuocere gli spaghetti in acqua salata e nel frattempo fate
scaldare l'olio in una padella. Quando sarà caldo aggiungete l'aglio
menty tekstu, tłumacząc je na język • 400 grammi di spaghetti schiacciato, il peperoncino tritato, poi mescolate il tutto per qual-
polski. • 100 ml di olio extravergi- che minuto a fuoco dolce.
ne di oliva
• U indywidualnie układają rysunki • 2 spicchi d’aglio Scolate per bene gli spaghetti al dente, soffriggeteli per 30 secondi
nella padella con l'olio e il peperoncino e mescolate. Servite i vostri
w odpowiedniej kolejności, a na- • 2 peperoncini piccanti spaghetti aglio, olio e peperoncino ben caldi e... buon appetito!
stępnie wspólnie sprawdzają swoje • sale Adattato da: www.ricette.giallozafferano.it
rozwiązania.
48
N proponuje, żeby U odszukali
w tekście nazwy członków rodziny
wraz z zaimkami dzierżawczymi i prosi, aby przypomnieli U wspólnie z N zapisują na tablicy włoskie nazwy innych
regułę dotyczącą użycia rodzajników w tych przypadkach. sprzętów, naczyń kuchennych oraz czynności, które zwykle
wykonuje się w kuchni.
Odpowiedzi: 1. f / 2. c / 3. e / 4. a / 5. b / 6. d / 7. g
Odpowiedzi: 1. l / 2. d / 3. a / 4. g / 5. j / 6. i / 7. e / 8. h / 9. b /
Es. 11. Poznanie słownictwa stosowanego w przepisach 10. ł / 11. k / 12. m / 13. f / 14. c
kulinarnych
• N pyta, którzy U lubią gotować, jakie są ich ulubione prze-
pisy.
• N podkreśla, że włoska kuchnia jest znana na całym świecie,
ponieważ dania są tworzone zwykle z kilku składników wy-
sokiej jakości, a na dodatek są przygotowywane domowymi
sposobami.
• Wskazani U czytają na głos fragmenty przepisu. N wyjaśnia
nowe słowa. Następnie U wykonują ćwiczenie i wspólnie
sprawdzają rozwiązania.

56