Page 59 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

Ho una fame da lupi! 4 Lekcja UNITÀ
4
4

So già... • N proponuje ćw. z zeszytu ćwiczeń,
...czyli co juz potrafie! uwzględniając trudności, które mie-
li U podczas przerabiania materiału
 nazwać lokale gastronomiczne: il bar, la gelateria, il ristorante, la pizzeria, la paninoteca, la pasticceria,
la trattoria, la tavola calda, la mensa z rozdz. 4 i zagadnienia szczególnie
istotne dla kontynuacji nauki. Patrz
 nazwać typy dań, potrawy, napoje:
l’antipasto – le bruschette al pomodoro, l’insalata caprese, gli affettati misti odniesienie do zeszytu ćwiczeń po-
il primo – gli spaghetti al ragù, il risotto ai funghi, i tortellini in brodo, le lasagne al forno, le penne niżej.
all’arrabbiata
il secondo – l’arrosto di vitello, la carne alla griglia, la cotoletta alla milanese, il fritto misto di pesce
il contorno – l’insalata verde, gli spinaci al burro, le patate arrosto, le patatine fritte, la verdura alla griglia Praca domowa
il dessert – la macedonia, la panna cotta, il tiramisù, la frutta fresca
le bevande – l'aqua minerale, la spremuta d'arancia • Znaleźć informacje na temat wska-
zanego przez N symbolu Wenecji
 nazwać rodzaje serwowanej kawy: caffè espresso, caffè lungo, caffè macchiato, caffè corretto, cappuccino,
caffelatte z ćwiczenia 15.
 napisać prosty przepis kulinarny: • Powtórka – zeszyt ćwiczeń, ćw. 17,
gli ingredienti: lo spicchio d’aglio schiacciato, l’olio extravergine d’oliva, il peperoncino tritato, il sale, 18, 19, 20. Samoocena – podręcz-
l’acqua
azioni / verbi: mettere a cuocere, mescolare, aggiungere, fare scaldare, scolare, soffriggere, servire nik, ćw. 16, 17 i 18.
 nazwać naczynia: la padella, la tazza, il bicchiere, il piatto
Propozycje strategii uczenia się
 złożyć zamówienie w restauracji:
Io prendo... / Per me... • U układają i zapisują na małych
Io non ho tanta fame, mangio solo... kartkach 5 zdań, w których zosta-
Io invece per primo prendo... e per secondo... e come contorno...
wiają puste luki na przyimki. Przy-
 użyć przyimków prostych i ściągniętych: imki zapisują na odwrocie kartek.
przyimki proste: A, DA, IN, DI, SU, CON, PER, TRA/FRA
przyimki ściągniete: • Na osobnych kartkach U zapisują 2
+ IL + LO + L’ + LA + I + GLI + LE zdania zawierające ten sam element,
A al allo all’ alla ai agli alle np. na jednej kartce Regaliamo un
DA dal dallo dall’ dalla dai dagli dalle libro all’amico. Na drugiej L’amico
SU sul sullo sull’ sulla sui sugli sulle è molto simpatico. Każdy U tworzy
IN nel nello nell’ nella nei negli nelle po 5 par takich zdań. Zdania zo-
DI del dello dell’ della dei degli delle staną wykorzystane do ćwiczeń po-
wtórzeniowych (patrz lekcja 5).
 użyć zaimków względnych CHE i CUI: • U szukają w Internecie ciekawe-
che  La pasta che prepara la mia mamma è squisita.
di cui  La ricetta di cui mi hai parlato è fantastica! go włoskiego przepisu kulinarnego
per cui  L’esame per cui studio è molto difficile. i tłumaczą go na język polski.
a cui  Il ragazzo a cui regaliamo un libro è molto bravo.
su cui  Il letto su cui dormo è grande e comodo. • U wybierają swój ulubiony przepis
in cui  L’appartamento in cui abitiamo mi piace molto! i tłumaczą go na język włoski. Dają
da cui  Lo zio da cui andiamo stasera prepara degli spaghetti squisiti!
con cui  Le ragazze con cui siete usciti ieri sono americane? N tłumaczenie do sprawdzenia.
tra cui  Ultimamente ho visto molti film, tra cui una commedia molto divertente! • U rysują tabelę. W nagłówkach ko-
lumn umieszczają nazwy typów dań
51 i napojów. W odpowiednich kolum-
nach zapisują całe poznane słowni-
ctwo.
ZESZYT ĆWICZEŃ – TEmATYKA ĆWICZEŃ • U tworzą zestawienia dotyczące uży-
cia różnych przyimków. Na osob-
nych kartkach zapisują w nagłów-
• Nazwy lokali gastronomicznych: ćw. 2, 3, 17
• Nazwy typowych dań, potraw i napojów: ćw. 1, 2, 4, 5, 6, 7, 13, 14, 15 kach przyimki, np. „a”, „in”, „da”
i odpowiadające im preposizioni
• Nazwy naczyń, sztućców: ćw. 1, 16
• Składanie zamówienia w restauracji: ćw. 18, 20 articolate. Pod spodem, po każdej
lekcji, zapisują nowe zdania z da-
• Przyimki proste i ściągnięte: ćw. 8, 9, 10, 11, 19 nym przyimkiem. Gdy zapełnią całą
• Zaimek względny che i jego forma fleksyjna cui: ćw. 12, kartkę dają ją N do sprawdzenia.
• Powtórzenie / utrwalenie materiału z rozdziału 4: ćw. 3, 17, 18, 19, 20
• U tworzą dwie listy: 1. dania, które
najbardziej lubią i 2. dania, których
nie znoszą.

59
59