Page 63 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

le professioni del futuro 5 Lekcja UNITÀ
1
5
4 Indica le persone che si interessano delle seguenti discipline. Odpowiedzi: 1. Gianni vuole diven-
a) informatica ......................... tare un architetto spaziale. / 2. Gli
b) architettura .........................
c) tutela dell’ambiente ......................... avatar rappresentano le persone nel
d) moda e bellezza ......................... mondo virtuale. / 3. La frase corretta /
e) turismo ......................... Ana Gianni Adèle Tomek Kate 4. La frase corretta / 5. Ana porterà con
5 13 Ascolta i ragazzi ancora una volta. Indica e correggi le informazioni false. sé un piccolo computer.
1. Un giorno la Terra diventerà troppo piccola e ci sarà il bisogno di trasportare la gente su altri pianeti,
perciò Gianni vuole fare il pilota di astronavi. Es. 6. Czynności związane
2. Gli avatar rappresentano le persone nel mondo reale.
3. In futuro Adèle aiuterà le persone che non avranno il tempo per fare lo shopping. z wybranymi zawodami
4. Un giorno ci saranno le escursioni sulla Luna e Kate farà vedere ai turisti i suoi segreti. • U czytają definicje 1-7. Indywidu-
5. Ana porterà sempre con sé un piccolo cellulare che risponderà a tutte le sue domande.
6 Leggi le definizioni delle professioni e trova nell’esercizio 1 e 2 i loro nomi. alnie wyszukują w ćwiczeniu 1 i 2

1. Controlla lo stato dell’ambiente naturale. .................................................. nazwy zawodów odpowiadające
..................................................................... 5. Accompagna i turisti in musei e gallerie. definicjom. Wspólnie sprawdzają
2. Prepara programmi per computer. ..................... ..................................................................... odpowiedzi.
................................................ 6. Progetta case e vari edifici. .....................................
3. Aiuta le persone a scegliere servizi o prodotti. ................................ • U indywidualnie przygotowują defi-
..................................................................... 7. Lavora in un negozio, vende vari prodotti. nicję zawodu kelnera. Kilku U czyta
4. Cura pazienti, prescrive medicinali. ................... .....................................................................
swoje propozycje, a N zapisuje na
Osservando le definizioni di sopra, scrivi che cosa fa IL CAMERIERE. tablicy wymieniane czynności kelne-
.................................................................................................................................................................................... ra i konstrukcje służące do formuło-
7 Trova nell’esercizio 2 i sinonimi delle espressioni sottolineate. Poi trascrivi le frasi. wania definicji: è una persona che…,

Modello: La Terra diventerà troppo piccola per noi.  La Terra sarà troppo piccola... questa persona lavora in…
1. In futuro farò il programmatore di avatar.  ..........................................................................................................
2. Penso che un giorno ci saranno le escursioni sulla Luna.  ..............................................................................
3. Adoro la moda, la bellezza e lo shopping.  .......................................................................................................... Odpowiedzi: 1. L’ispettore ambientale
4. Per me un giorno la nostra Terra diventerà troppo piccola.  ......................................................................... / 2. Il programmatore (l’informatico)
5. Mi interessa la tutela dell’ambiente naturale.  .................................................................................................... / 3. Il (La) consulente / 4. Il medico /
! Zwróć uwagę na użycie rodzajników: 5. La guida turistica / 6. L’architetto /
Io farò la guida turistica. Io sarò (una) guida turistica. Io voglio diventare guida turistica.
7. La commessa (il commesso)
8 In coppia preparate uno dei dialoghi corrispondenti alle immagini di sotto. Potete usare
le espressioni proposte sotto. Es. 7. Poznanie synonimicznych
1 2 3 wyrażeń
• U indywidualnie wyszukują w teks-
tach z ćwiczenia 2 synonimy pod-
kreślonych słów i wyrażeń.
• U czytają treść ramki „Uwaga”.
• N omawia regułę i zapisuje na tab-
Domande: Risposte: licy inne przykłady, np.: Io faccio
Che cosa vuoi fare in futuro? Mi piace..., quindi in futuro voglio fare... l’insegnante – io sono insegnante.
Qual è la professione dei tuoi sogni? Adoro... e un giorno voglio diventare... 55
Perché vuoi essere...? Sogno di diventare / fare...
Odpowiedzi: 1. sarò / 2. in futuro /
3. mi piace / 4. secondo me, penso che /
Es. 4. Znajdowanie w tekście określonych informacji 5. mi piace (adoro)
• U pracują indywidualnie i wskazują dziedziny, którymi
interesują się bohaterowie. Es. 8. Uzyskiwanie i przekazywanie informacji i wyjaśnień
• N prosi U o podanie rozwiązań. Jeśli U popełni błąd, N • Pracując w parach, U przygotowują krótki dialog do wybra-
prosi inną osobę o podanie odpowiedzi. nej ilustracji. Korzystają z podanych struktur.
• U przedstawiają swoje dialogi na forum klasy. U wybierają
N pyta U o ich zainteresowania, w jakiej dziedzinie chcieli- najlepszy dialog dla każdego rysunku.
by pracować w przyszłości.
Praca domowa
Odpowiedzi: Tomek – informatica / Gianni – architettura • Wybrać trzy zawody i przygotować ich definicje.
/ Ana – tutela dell’ambiente / Adèle – moda e bellezza / Kate – • Opisać krótko swój wymarzony zawód.
turismo

Es. 5. Znajdowanie w tekście informacji szczegółowych
• N prosi U o przeczytanie po cichu pięciu zdań.
• N odtwarza nagranie.
• Wskazani U czytają kolejne zdania na głos, wskazują nie-
prawdziwe informacje i poprawiają je. Pozostali U weryfi-
kują poprawność odpowiedzi.
63