Page 68 - Va Benissimo 2 Przewodnik metodyczny

UNITÀ Lekcja 5
5 4 le professioni del futuro

Tematyka lekcji: Lingua in azione!
- słownictwo dotyczące Internetu;
- Jak to powiedzieć? – Il mondo virtuale. 22 Rispondi alle seguenti domande.

Wprowadzenie • Che cos’è un avatar? • A che cosa serve? • È possibile avere il proprio avatar personalizzato?
..........................................................................................................................................................................................
• Po powitaniu N pyta: Quali monumen-
ti di Firenze conoscete? Cosa faceva il 23 Metti in ordine il seguente testo, cominciando dalla frase proposta. Dopo verifica le tue
risposte dell’esercizio 22.
fabbro/il mercante? Come faceva il me-
dico nel Medioevo e che cosa fa adesso? Inizio: Nella religione induista un avatar è l'incarnazione di una divinità.
A. Creare un avatar non è difficile e in Internet potete trovare tanti siti gratuiti, dove è possibile creare
Sprawdzenie pracy domowej in pochi minuti dei bellissimi avatar personalizzati sotto ogni aspetto. L’utilizzo di queste applicazioni
è molto semplice. Anzitutto bisogna selezionare sesso e colore dell'avatar.
• U przedstawiają opisy florenckich B. L'avatar indica quindi la personalità di chi sta dietro lo schermo, può indicare eventi o emozioni parti-

zabytków. Pozostali U wybierają naj- colari, può essere reale o di fantasia. L'avatar può essere sia statico che animato.

ciekawszą prezentację lub omawiają C. Se volete personalizzare il proprio avatar, cliccate sulla scheda “Il mio avatar”, ci troverete delle “modi-
fiche per il corpo” che trasformeranno il corpo del vostro omino in ciò che vi piace di più.
różnice dotyczące prezentacji. D. Nel mondo informatico, invece è un’immagine digitale dell’utente che accede a tutti i suoi file o par-
tecipa a chat, alcuni giochi virtuali, blog o forum.
Adattato da: www.verytech.smartworld.it
• N przedstawia cele lekcji.
1. ....... 2. ....... 3. ....... 4. .......
Es. 22. Poznanie słownictwa doty- 24
czącego Internetu Abbina le parole del mondo virtuale alle loro definizioni.
1. Un sito dove una o più persone pubblicano i propri testi.
• U czytają na głos pytania. 2. La rappresentazione virtuale di una persona. Avatar Gioco virtuale
• N prosi U po polsku o wyjaśnienie 3. Un programma informatico. Blog Chat Applicazione
pojęcia awatar oraz jego funkcji 4. Un passatempo che si pratica in Internet.
5. Un servizio in Internet dove è possibile comunicare con molte persone.
w wirtualnym świecie.

• U stawiają hipotezy. Następnie od- 25 In coppia indicate a quali espressioni in italiano corrispondono le sette attività nelle im-
magini.
powiadają na pytania. N zapisuje na
tablicy odpowiedzi na dwa pierwsze A. CLICCARE SU UNA SCHEDA 1
B. GIOCARE AL COMPUTER
pytania. C. SCRIVERE UN BLOG ........ 3 ........
Drugi wariant: N zapisuje na tablicy D. CHATTARE 2 ........
hasło AVATAR i prosi U o odnale- E. USARE IL MOTORE DI RICERCA
zienie w Internecie definicji w języku F. NAVIGARE IN INTERNET
włoskim. U czytają na głos informa- G. CREARE UN AVATAR ........ 4 5 ........
cje. N zapisuje je na tablicy.

Odpowiedzi: 1. Nel gergo di Internet ........ 6 7 ........
un avatar è una persona reale che sceglie
o crea una propria rappresentazione.
/ 2. L’avatar serve per mostrarsi agli al- 60
tri nel mondo virtuale. / 3. Sì, è possibile
avere il proprio avatar personalizzato.
• Wskazani U czytają hasło wraz z definicją. Pozostali U spraw-
Es. 23. Rozpoznawanie związków między fragmentami dzają poprawność odpowiedzi.
tekstu
• N informuje U, że teraz sprawdzą, czy odpowiedzi, których N pyta U: Che cosa fate di solito in Internet? Scrivete o leggete
i blog? Vi comunicate con altre persone? U mogą pracować
udzielili w poprzednim ćwiczeniu, są zgodne z informacja-
mi zawartymi w tekście. w parach, zadając sobie podobne pytania i zapisując swoje
• U indywidualnie porządkują fragmenty tekstu. odpowiedzi w zeszycie. Następnie, na forum klasy, informu-
ją, w jakim celu ich kolega/koleżanka używa Internetu.
• Wskazani U czytają na głos uporządkowane fragmenty, po-
zostali weryfikują rozwiązanie. Odpowiedzi: 1. Blog / 2. Avatar / 3. Applicazione / 4. Gioco
• N pyta U, jakie dodatkowe informacje na temat awatara virtuale / 5. Chat
uzyskali z tekstu.
• U podają dodatkowe informacje, a N dopisuje je na tablicy. Es. 25. Utrwalenie słownictwa dotyczącego Internetu
U przepisują tekst do zeszytów.
• U pracują w parach. Dobierają teksty do ilustracji.
• Wskazani U podają odpowiedzi, pozostali sprawdzają ich
Odpowiedzi: D / B / A / C
poprawność.
Es. 24. Utrwalenie słownictwa dotyczącego Internetu
• U indywidualnie dopasowują definicje do haseł. Odpowiedzi: A. 2 / B. 3 / C. 6 / D. 1 / E. 7 / F. 4 / G. 5

68