Page 12 - Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi_Dr. Aninditya Sri Nugraheni, M.Pd

G. Rangkuman
Ragam bahasa dapat didefinisikan sebagai kevariasian bahasa dalam
pemakainya sebagai alat komunikasi. Keragaman bahasa dapat ditinjau dari
pemakaiannya yang berbeda-beda, yaitu: menurut topik yang dibicarakan,
menurut hubungan pembicara, lawan bicara, dan orang yang dibicarakan,
serta menurut media pembicaraan. Kevariasian bahasa ini terjadi karena
beberapa hal, seperti: media yang digunakan, hubungan pembicara, dan
topik yang dibicarakan. Berdasarkan media atau sarana pemakaianya,
ragam bahasa dibedakan atas ragam bahasa tulis dan ragam bahasa lisan.

H. Tugas
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar,
jelas, dan lugas! Kerjakan secara individu! Diperbolehkan mencari
jawaban di dalam materi buku ini.
1. Apakah yang di maksud dengan ragam bahasa?
2. Sebutkan jenis ragam bahasa berdasarkan media penggunaan!
3. Apakah perbedaan ragam bahasa ilmiah dengan nonilmiah?
4. Berikan contoh penggunaan ragam bahasa ilmiah dan nonilmiah!

I. Latihan
Mari berlatih membuat esai ilmah!
Sebelum membuat, perhatikan ketentuan-ketentuan berikut!
1. Tema esai adalah “Maraknya ragam bahasa remaja perkotaan (bahasa
alay, prokem, jargon, slang) yang semakin menggeser eksistensi
penggunaan ragam bahasa Indonesia yang baik dan benar di ralangan
remaja”.
2. Masing-masing mahasiswa mengumpulkan satu lembar esai ilmiah.
Menggunakan kertas kwarto A4, 70gr, dengan batas atas 4 cm, bawah 3
cm, kiri 4 cm, dan kanan 3 cm. Jarak spasi 1, menggunakan huruf Times
New Roman ukuran 12. Jumlah halaman minimal 1 halaman.
3. Dikumpulkan pada pertemuan yang akan datang. Jangan lupa setiap
tugas yang diberikan oleh dosen dikumpulkan dalam bentuk portofolio!
4. Esai ilmiah yang dapat terbit di media massa, mendapatkan nilai tambah
dari dosen!

J. Tindak Lanjut
Kegiatan pembelajaran dalam materi “Ragam Bahasa” menggunakan
metode penugasan dan diskusi. Strategi pembelajaran aktif yang digunakan
adalah studi kasus karya mahasiswa. Adapun urutan kegiatannya adalah:

Studi Kasus Karya Mahasiswa
Studi kasus merupakan salah satu di antara sekian metode pembelajaran
yang dianggap sangat baik. Satu tipe diskusi kasus memfokuskan isu
menyangkut suatu situasi nyata atau contoh yang mengharuskan mahasiswa
untuk mengambil tindakan, menyimpulkan manfaat yang dapat dipelajari,
dan cara-cara mengendalikan atau menghindari situasi serupa pada waktu
Bahasa Indonesia Berbasis Pembelajaran Aktif 11