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Más allá del aula III: Experiencias y reflexiones docentes

manera, de acuerdo a sus intereses y posibilidades,
respetando las indicaciones generales y los procesos propios
de este tipo de actividades”. (2012, p. 15)

Además de eso, “entre las líneas de los estudiantes, se
encuentran relatos a partir de la experiencia sensible; otros
descriptivos y reflexiones que el lector puede degustar con el
mayor aprecio” (Ramírez A., 2012, p. 15). Palabra clave:
Experiencia.

Experiencias de vida en las diversas salidas pedagógicas que se
hizo con el Club de Jóvenes Estudiantes Escritores Pan y Libro, y
el Club de Ciencias Naturales. San Agustín y Ocetá

Vamos a revisar algunas de esas experiencias estudiantiles de
estos textos, para intentar explicar desde el mundo de la vida, de
las vivencias, el aporte formativo de los estudiantes del colegio
Enrique Olaya Herrera IED. La primera experiencia es la de San
Agustín (2011), donde el mismo Ramírez Angarita concibe acerca
de esta salida que:

Fue edificante […] Pocos lugares en el mundo tienen tanta
magia y trascendencia, pocos lugares logran unir el paisaje
natural y el cultural, máxime cuando este último es producto
de una cultura tan antigua y enigmática como la que se
estableció en el sur del Huila y la cual se denominaron, y se
conoce como San Agustín. (2012, p.13)

En el segundo volumen, la salida se hizo por el Páramo de
Ocetá en Boyacá. A estas dos experiencias haremos alusión a
continuación. Primero San Agustín.
Guina Marisol Moreno Arévalo es la autora del cuento La
Próxima Evolución. En este cuento, la estudiante narra el sueño de
una chica perteneciente a la sociedad imaginaria de Nakawé, pero
dentro del contexto sanagustiniano; en sí, la historia cuenta la
transformación de una chica de esta sociedad en un petroglifo
conocido como la Chakira, allí intenta describir sensaciones desde
otra corporeidad, reconoce su telos como guardiana del cielo, se
exige a sí misma comprender los petroglifos, leyéndolos, haciendo

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