Page 134 - MARX DOSCIENTOS AÑOS DESPUÉS (2018)

Marx: doscientos años después (1818-2018)

elección por parte de los sujetos de dicho proceso. En lugar
de desprenderse de una elección racional, la reproducción de
los valores de la ciudadanía y la democracia se impone como
forma de mantener vigente el modelo de cosas dominante.

El marco de la formación en ciudadanía, contextualizado en
las complejas experiencias de América Latina relacionadas
con las dictaduras y violencias ocurridas durante las décadas
anteriores, entre otras realidades, se evidencia como un
ejercicio oportunista que logra imponer las lógicas de la
producción capitalista a partir del discurso democrático, de
una manera aparentemente pacífica. La escuela reproduce,
desde este contexto, los valores dominantes del sistema
económico, convirtiéndose en auxiliar de los fines del Estado
liberal. Puede sospecharse que el proceso de formación en
ciudadanía conlleva una cierta pacificación de la sociedad.
Así mismo, el sistema educativo plantea expectativas sobre el
tipo de ciudadano que espera formar, de tal suerte, se
pretende dotar a los sujetos del proceso de las competencias
necesarias para incrustarse en las lógicas de la sociedad en la
que se encuentran inmersos.

La participación de los ciudadanos en el grupo social requiere
de un proceso de adaptación al orden vigente, por tanto, de
legitimación del mismo. La ciudadanía conlleva la aceptación
voluntaria de las condiciones existentes, o bien, un proceso
de adoctrinamiento efectivo sobre las mismas. El énfasis en
la articulación con el sistema productivo no es sino una
expresión del contexto propio de la sociedad occidental
contemporánea, en la cual los valores de la democracia y del
capitalismo son coincidentes, aunque en muchas ocasiones se
intente mostrar la democracia como crítica del modelo de
producción actual, lo cual conduce a otra discusión.

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