Page 99 - merit 45

‫‪97‬‬ ‫إبداع ومبدعون‬

‫قصــة‬

‫صمت‪ .‬الشقة كلها تشم فيها رائحة عطر قوي‬ ‫الخمسين جنيها‪ ،‬ربت على كتفي ثم وضعها في‬
‫مريح للأعصاب‪ .‬السقف تزينه ديكورات أنيقة‪،‬‬ ‫جيب قميصي‪.‬‬
‫والجدران تحمل عد ًدا من اللوحات الزيتية تصور‬
‫وجوه أطفال في هيئات مرحة‪ .‬بعد خمس دقائق‪،‬‬ ‫‪-4-‬‬

‫خرج ْت من الممر سيدة طويلة القامة‪ ،‬ترتدي‬ ‫وصلت العنوان في الموعد المحدد‪ .‬لم يتوقف عقلي‬
‫بنطلو ًنا فضفا ًضا ينتهي قبل كاحلها بسنتيمترات‬ ‫لحظة عن التفكير طوال الرحلة وحتى نزولي من‬
‫القطار في محطة سيدي جابر‪ .‬حاولت أن أتوقع‬
‫قليلة‪ ،‬فوقه بلوزة طويلة تصل لفخذيها‪ ،‬بينما‬ ‫سن أولاد القائد‪ ،‬والمناهج التي سأدرسها لهم‪.‬‬
‫تغطي شعرها بطرحة ملونة معقودة من الخلف‬ ‫ماذا يمكن أن يحدث لو حصل أحدهم على درجة‬
‫تبرز عنقها النحيل‪ .‬سرح ُت للحظات أتأمل ووجها‬ ‫ضعيفة؟ صعدت السلم وأنا أسمع صوت أنفاسي‪.‬‬
‫الأبيض الذي يشع نو ًرا‪ ،‬لم أشاهد في حياتي مثل‬
‫صفاء بشرتها؛ فنساء قريتنا صبغت شمس الحقل‬ ‫هل سيفتح لي القائد الباب بنفسه؟ أرفع يدي‬
‫بالتحية العسكرية عند رؤيته‪ ،‬أم أنه سيعتبر ذلك‬
‫وجوههن بسمرة أزلية‪ ،‬وصنعت فيها حرارة‬ ‫سلو ًكا غير لائق؟ الدور الثالث‪ ،‬شقة ‪ ،9‬ضربت‬
‫الأفران ولسعات البعوض بق ًعا وبثو ًرا توارثنها‬ ‫الجرس‪ ،‬انتظرت دقيقة‪ ،‬سمعت حركة قريبة من‬
‫الباب‪ ،‬عدلت من قميصي بسرعة داخل البنطلون‪،‬‬
‫جي ًل بعد جيل‪.‬‬ ‫ُفتِ َح الباب‪ ،‬رسمت ابتسامة على وجهي‪ ،‬سرعان ما‬
‫‪ -‬أنت إبراهيم؟‬
‫كانت تضغط على الهمزة وهي تنطق اسمي‪ ،‬على‬ ‫تحولت لصيحة خافتة ممزوجة بالدهشة‪..‬‬
‫خلاف ما اعتدت عليه‪ ،‬فأغلب من أعرفهم ينادوني‬ ‫‪ -‬صبحي؟ صبحي سعيد؟ غير معقول! ماذا تفعل‬
‫« ِب َراهيم» بدون همزة‪ ،‬لكن يبدو أن أهل الإسكندرية‬
‫لهم طريقة خاصة في الكلام‪.‬‬ ‫هنا يا بن العمدة؟‬
‫‪ -‬نعم يا فندم‪ ،‬أنا إبراهيم‪.‬‬
‫‪ -‬وهل د َّرست من قبل؟‬ ‫‪-5-‬‬
‫‪ -‬من أول يوم لي في الكلية وأنا أمارس التدريس‪.‬‬
‫‪ -‬الولدان يحتاجان لاهتمام كبير‪ ،‬وأي تدهور في‬ ‫عام كامل فصل بيني وبين صبحي سعيد في‬
‫مستواهما أنت المسؤول‪ .‬اليوم ستتعرف عليهما‪.‬‬ ‫الالتحاق بالتجنيد‪ ،‬ولأنه لم يحصل على مؤهل‬
‫ستبدأ الدروس من باكر‪ ،‬يوم الأحد ستدرسهم‬ ‫سوى الشهادة الإعدادية‪ ،‬فستمتد خدمته لثلاث‬
‫اللغة الإنجليزية‪ ،‬الاثنين للغة العربية‪ ،‬الثلاثاء‬
‫للرياضيات والأربعاء للعلوم‪ ،‬يوم الخميس‬ ‫سنوات‪ .‬سمعنا أن أباه‪ ،‬عمدة القرية‪ ،‬سعى‬
‫للمراجعة‪ .‬راحتك يومي الجمعة والسبت‪ ،‬عدا‬ ‫للحصول له على واسطة كبيرة تجنبه قسوة الحياة‬
‫أوقات الاختبارات‪ .‬أعطني الآن رقم هاتفك المحمول‪،‬‬
‫كي أتصل بك في حال حدوث أي طارئ‪.‬‬ ‫العسكرية‪ .‬لكن ماذا يفعل هنا؟ تمالكت نفسي‬
‫أوضح ُت لها أني لا أملك هذا الهاتف المحمول‬ ‫بسرعة‪ ،‬سلمت على ابن قريتي الذي بدا مضطر ًبا‬
‫الذي تسأل عن رقمه‪ ،‬فنبهتني لضرورة تدبير‬
‫جهاز بشكل عاجل‪ .‬صحبتني بعد ذلك إلى غرفة‬ ‫للغاية‪ ،‬وكست وجهه زرقة شاحبة‪ .‬أخبرته أني‬
‫الولدين‪ ،‬عرفتني بهما؛ سراج وأدهم‪ ،‬في الصفين‬ ‫جئت على موعد لتدريس أبناء حضرة القائد‪ .‬هز‬
‫الرابع والسادس على الترتيب‪ .‬جلس ُت خلف طاولة‬ ‫رأسه متفه ًما‪ ،‬وخرجت كلمات الترحيب من فمه‬
‫مستديرة وتبادل ُت معهما الحديث حول دراستهما‪.‬‬
‫تجاوز ُت التعليقات السخيفة من الصبي الصغير‬ ‫ثقيلة‪..‬‬
‫على لهجتي القروية‪ .‬سجل ُت بعض الملاحظات عن‬ ‫‪ -‬تفضل يا ِب َراهيم‪ ،‬اتبعني‪..‬‬
‫المناهج التي لزم أن أراجعها جي ًدا قبل شرحها لهما‪.‬‬ ‫خلعت حذائي عند عتبة الباب‪ .‬أدخلني صبحي إلى‬
‫بهو فسيح‪ ،‬به مقاعد وثيرة للاستقبال‪ .‬في نهاية‬
‫البهو ممر طويل لم أتبين تفاصيله‪ ،‬اختفى فيه‬
‫ابن العمدة قبل أن أوجه له أي سؤال‪ .‬جلس ُت في‬