Page 142 - Pendidikan Rusak-Rusakan (Darmaningtyas)

kenyataannya kenaikan gaji itu justru hanya meningkatkan pola
konsumtif mereka, sehingga meningkatkan kredit barang-ba-
rang mewah saja. Bila ini terjadi, maka kenaikan gaji guru berapa
pun hanya mubazir saja, tidak akan pernah berdampak pada
perbaikan mutu pendidikan nasional.
s
Yang penting untuk dicatat adalah, emua upaya perbaikan
kualitas guru itu jangan dikoordinasi oleh organisasi mana pun,
termasuk birokrasi pendidikan dan PGRI, sebab bila dikoordinasi
pada akhirnya hanya menjadi lahan objekan baru. Biarkan para
guru melakukan sendiri pembelian buku, koran/majalah, atau
menentukan lembaga kursus yang akan diikutinya sesuai dengan
keinginan mereka. Tugas birokrasi pendidikan atau organisasi
guru hanya memberi motivasi dan memfasilitasi saja.

Jika kenaikan tunjangan fungsional itu tidak ada sedikit
pun yang diinvestasikan untuk pengembangan diri guru, maka
kenaikan tunjangan fungsional maupun gaji guru hingga 1.000%
pun sama sekali tidak akan berdampak pada perbaikan kualitas
guru maupun pendidikan nasional, tapi justru akan merusak
suasana pendidikan: Guru makin konsumtif dan makin malas;
mereka enderung memperbesar kreditnya untuk barang-barang
c
konsumtif.
Peningkatan kompetensi guru dengan berbagai penataran
j
j
gaya Orde Baru, sebaiknya, uga angan dijadikan proyek baru.
Program itu lebih baik dihentikan. Sebab, penataran-penataran
semacam itu hanya akan memboroskan dana dan membuang
energi dengan hasil sangat minim, terutama bila orang-orang
yang menatar dan mengkoordinasi masih tetap sama dengan
mereka yang berperan pada masa Orde Baru. Model penataran
dan pelatihan guru sekarang perlu disesuaikan dengan per-
kembangan zaman, bukan sebagai proses penjinakan kepada
para guru PNS, melainkan sebagai upaya untuk memberdayakan
para guru. Fasilitas pelatihan pun hendaknya dibuka tidak hanya
untuk guru-guru negeri, tapi juga untuk guru-guru swasta, kare-
na fungsi guru swasta dan guru negeri sebetulnya sama; yang
membedakan hanya status sekolah tempat mereka mengajar.