Page 333 - Pendidikan Rusak-Rusakan (Darmaningtyas)
P. 333
peduli pada pendidikan memerdekakan kaum miskin dan
tertindas. Tapi kita selalu mengidentikkan nama itu dengan
(
Dinamika Edukasi Dasar DED) dan SDK Mangunan. Pengiden-
tikan itu tidak salah, tapi sebetulnya merupakan bentuk reduksi
pemikiran-pemikiran YBM yang kompleks dan abstrak, meng-
ingat DED maupun SDK Mangunan hanyalah salah satu laborato-
rium saja dari pemikiran-pemikiran kependidikan YBM yang
kompleks dan abstrak tadi. Sebagai "laboratorium", ia hanya
mampu membantu kita membaca pemikiran YBM sebagian saja,
tidak secara utuh. Dan sebagai laboratorium, ia hanyalah alat
s
untuk ampai pada tujuan yang lebih jauh, yaitu perubahan sis-
tem pendidikan yang lebih besar dan memerdekakan orang-
orang miskin. Dengan kata lain, eksperimen-eksperimen YBM
melalui DED dan SDK Mangunan sebetulnya baru langkah awal
s
yang harus dilanjutkan berikutnya agar ampai pada tujuan yang
diancangkan sejak awal.
