Page 98 - Microsoft Word - AS 05_ch1

99

ตารางที่ 4-22 ผลการวิเคราะห์ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบรายหัวข้อเรื่องของหลักสูตรฝึกอบรม

นักฝึกอบรมตามรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์
หน่วยที่ แบบทดสอบรายหัวข้อเรื่อง ค่าความเชื่อมั่น ระดับ

1. การวิเคราะห์ความต้องการจําเป็นของการฝึกอบรม 0.827 สูง
2. การออกแบบการฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ 0.703 ปานกลาง

3. การทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรมด้วยระบบ 0.740 สูง
อิเล็กทรอนิกส์

4. การนําการฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ 0.725 สูง
ไปใช้จริง

5. การประเมินผลการฝึกอบรมด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ 0.768 สูง

จากตารางที่ 4-22 แสดงถึงผลการวิเคราะห์ความเชื่อมั่นรายหัวข้อเรื่อง โดยวิธีสัมประสิทธิ์แอลฟา
ของครอนบาค พบว่า ความเชื่อมั่นของแบบทดสอบรายหัวข้อเรื่องทั้ง 5 เรื่องของหลักสูตรฝึกอบรม
นักฝึกอบรมตามรูปแบบการฝึกอบรมบุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ มีค่าความเชื่อมั่น

อยู่ระหว่างปานกลางถึงสูง
การประเมินผลการทดลองใช้ (Try-out) หลักสูตรฝึกอบรมเป็นการนําหลักสูตรฝึกอบรมไปทดลอง

ก่อนนําไปใช้จริง เพื่อที่หาความเป็นไปได้ที่จะนําหลักสูตรไปใช้จริง และผลสัมฤทธิ์ที่เกิดขึ้นเป็นไปตาม
เกณฑ์ที่กําหนดไว้หรือไม่ ซึ่งเกณฑ์ที่กําหนดไว้ด้านทฤษฎีมีผลสัมฤทธิ์ของคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 80/80

ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้
80 ตัวแรก คือ คะแนนที่ได้จากการทําแบบฝึกหัดระหว่างการทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรมของ

ผู้เข้าฝึกอบรม โดยมีคะแนนเฉลี่ยตามเกณฑ์ ร้อยละ 80
80 ตัวหลัง คือ คะแนนที่ได้จากการทําแบบทดสอบหลังการทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรมของ
ผู้เข้าฝึกอบรม โดยมีคะแนนเฉลี่ยตามเกณฑ์ ร้อยละ 80

ตารางที่ 4-23 ผลสัมฤทธิ์ด้านทฤษฎีของหลักสูตรฝึกอบรมนักฝึกอบรมตามรูปแบบการฝึกอบรม

บุคลากรทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ในขั้นการนําไปทดลองใช้

ผลสัมฤทธิ์ จํานวน คะแนนเต็ม คะแนนเฉลี่ย ร้อยละ

คะแนนทําแบบฝึกหัด (E 1) 15 119 95.40 80.17
คะแนนทําแบบทดสอบ (E 2) 15 110 91.65 83.32