Page 195 - OB
P. 195

ภาวะผู้น า    179



                       องค์การและบรรยากาศภายในองค์การมีผลกระทบต่อบทบาทของภาวะผู้น า รูปแบบองค์การ
                       แห่งการเรียนรู้และระบบการจัดการความรู้ที่มีกระบวนการชัดเจน และใช้เทคโนโลยีในการ

                       สร้างคลังความรู้ การส่งเสริมการเรียนรู้ เป็นปัจจัยที่ส่งผลกระทบเชิงบวกต่อการพัฒนา

                       นวัตกรรม โดยโครงสร้างองค์การที่เหมาะสมคือ โครงสร้างองค์การแบบทีมข้ามสายงาน
                       ระบบการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีการบริหารคนเก่ง และมีระบบพี่เลี้ยง มีการสอนงาน การ

                       มอบหมายงานโครงการ การมอบอ านาจ เป็นระบบที่ส่งผลเชิงบวกต่อแนวทางการพัฒนาผู้น า

                       เชิงนวัตกรรม นอกจากนั้น ผลจากการวิเคราะห์เปรียบเทียบกรณีศึกษาทั้งหมด ผู้วิจัยน าเสนอ
                       ตัวแบบองค์ประกอบคุณลักษณะของผู้น าเชิงนวัตกรรม และแนวทางการพัฒนาผู้น าเชิง

                       นวัตกรรม อันประกอบด้วย บริบทภายนอกและภายในองค์การที่มีผลต่อผู้น าเชิงนวัตกรรม

                       และองค์ประกอบคุณลักษณะของผู้น าเชิงนวัตกรรม มีองค์ประกอบที่ส าคัญ 4 ด้าน คือ 1) ด้าน
                       บุคลิกภาพ 2) ด้านสมรรถนะ 3) ด้านบทบาทหน้าที่ และ 4) ด้านลักษณะทางสังคม ซึ่งทั้ง 4 ด้าน

                       ถือเป็นองค์ประกอบคุณลักษณะหลักของผู้น าเชิงนวัตกรรม

                                 สุพจน์ วรเมธีกวีวงศ์ (2550) ได้ท าการศึกษาเรื่อง การพัฒนาภาวะผู้น าของ

                       ผู้บริหาร กรณีศึกษา บริษัท ท่าอากาศยานไทย จ ากัด (มหาชน) ซึ่งได้ท าการศึกษาโดยใช้การ
                       สัมภาษณ์เชิงลึกรายบุคคล ผลการศึกษาพบว่า ด้านนโยบายการบริหารทรัพยากรมนุษย์มี

                       ความส าคัญต่อการพิจารณาต าแหน่งผู้บริหารระดับ 9 ของบริษัทฯ แต่ยังขาดความชัดเจนใน

                       นโยบาย ส าหรับในด้านคุณสมบัติของบุคลากรจะให้ความส าคัญกับความรู้ ความสามารถ

                       ประสบการณ์การท างาน และสุขภาพร่างกาย โดยขีดความสามารถที่ส าคัญของผู้บริหารระดับ
                       9  คือ การมีวิสัยทัศน์ การกล้าคิดกล้าท า การติดต่อสื่อสาร และการมีคุณธรรมจริยธรรมของ

                       ผู้บริหาร ซึ่งการพัฒนาภาวะผู้น าของผู้บริหารระดับ 9  ควรพัฒนาตามขีดความสามารถทั้ง 4

                       ประการนี้ โดยใช้วิธีการพัฒนาผู้บริหารจะเป็นการส่งเสริมในการฝึกอบรม การมอบหมายงาน
                       การให้ค าปรึกษาแนะน า การหมุนเวียนเปลี่ยนงาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาดูงาน ทั้งนี้

                       ผู้บริหารระดับสูงจะเป็นปัจจัยหลักที่ส าคัญในการสนับสนุน ด้วยเหตุผลที่ว่า ผู้บริหารระดับ 9

                       มีผลต่อความส าเร็จขององค์การ และบทบาทของผู้บริหารนี้จะเป็นผู้ส่งต่อข้อมูลหรือเชื่อมโยง
                       ข้อมูลจากผู้บังคับบัญชามาสู่ระดับปฏิบัติการ



                                 จากตัวอย่างงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง จะเห็นได้ว่า ประเด็นเรื่องภาวะผู้น า ถือเป็นเรื่องที่
                       ได้รับความสนใจศึกษาอย่างต่อเนื่องจนถึงปัจจุบัน ทั้งเป็นการศึกษาเพื่อก าหนดตัวแบบหรือ

                       โมเดลผู้น าในบริบทต่างๆ การประเมินภาวะผู้น าขององค์การ การค้นหาแนวทางการพัฒนา
   190   191   192   193   194   195   196   197   198   199   200