Page 116 - Pengembangan Lab. Komputer Virtual Berbasis Cloud Computing - Suryadi Syamsu

Konstruktivisme adalah perspektif
psikologis dan filosofis menyatakan bahwa
individu membentuk atau membangun
pengetahuan dari apa yang dipelajari dan
dipahami. Teori dari Piaget and
Vygotsky berpengaruh besar pada
peningkatanconstructivism melalui teori dan
riset pengembangan manusia. Menurut Wina
Sanjaya (2010: 246) belajar menurut teori
kontruktivisme merupakan proses
mengkonstruksi pengetahuan melalui
pengalaman. Pengetahuan merupakan hasil
dari proses mengkontruksi yang dilakukan
individu.
Teori belajar konstruktivistik
menekankan bahwa belajar adalah proses
aktif mengkonstruksi pengetahuan. Peserta
didik berperan sebagai konstruktor
pengetahuan. Berlangsungnya proses mental
mengaitkan informasi baru dengan
pengetahuan yang ada sebelumnya
merupakan proses mengkonstruksi
pengetahuan. Belajar merupakan proses aktif
mengkonstruksi pengetahuan, ide baru
dengan pengalaman sebelumnya (Putu
Sudira: 2016: 166).
Konsekuensi dari penggunaan teori
konstruktivis dalam pembelajaran adalah
bagaimana sekolah dan guru
menciptakan lingkungan konstruktivis yang
kaya pengalaman. Pembelajaran

110