Page 117 - Pengembangan Lab. Komputer Virtual Berbasis Cloud Computing - Suryadi Syamsu

konstruktivis berbeda dengan pembelajaran
tradisional. Dalam pembelajaran
konstruktivis, kurikulum berfokus pada
konsep. Kegiatan pembelajaran biasanya
memanfaatkan data dan bahan manipulatif
sebagai sumber utama. Interaksi dengan
peserta didik dengan bertanya berdasarkan
sudut pandang mereka. Peserta didik sering
bekerja dalam kelompok. Penilaiannya
menggunakan penilaian otentik, observasi
dan portofolio. Kuncinya ada pada struktur
lingkungan belajar, sehingga peserta didik
dapat secara efektif membangun
pengetahuan dan keterampilan baru (Schunk,
2012).
Beberapa teori belajar kontemporer untuk pendidikan
Vokasi :
1. Life Based Learning
Masa Industri berbasis pengetahuan
(Knowledge-based Industry) membutuhkan
pekerja berpengetahuan (knowledge
workers) yang siap menerima tantangan
pekerjaan dengan kondisi lingkungan yang
dinamis mengikuti perubahan dan arus tekanan
yang semakin kontradiktif. Seorang pekerja yang
berpengetahuan ditandai dengan gairah belajar
yang tinggi dan pengembangan kapabilitas diri
secara berkelanjutan.
Life-based learning tidak terbatas hanya
pada belajar bekerja, belajar mendapatkan
pekerjaan, apalagi hanya belajar di tempat kerja.

111