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Es cada profesor quien, en función de su materia, de los intereses y
dificultades mostrados por sus alumnos, y de los resultados de aprendizaje
que pretende lograr, decidirá cuales son las actividades que es prioritario

realizar en el tiempo de clase. Aconsejamos partiendo de nuestra propia
experiencia, que es necesario combinar varios métodos. El mejor método
si lo repetimos demasiadas veces llegará a saturar a nuestros alumnos y a

parecerles aburrido si siempre hacemos lo mismo. Por ello, los profesores
debemos estar bien formados y conocer recursos muy variados para poder
combinar distintas técnicas en lo que vamos a denominar como un flipped
learning “de autor”.
Los profesores del área de Inmunología de la Universidad de Alcalá

combinamos JITT (enseñanza enfocada en las dudas manifestadas por los

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