Page 275 - 退休3.0：高齡教育與高教轉型

第六章
272 台灣版「連結大學型退休學舍」

1 上下從屬關係
1. 退休學舍與學校的關係型態 學校
2 平行夥伴關係

2. 退休學舍的董事會結構 1 誰擁有（所有權）
2 誰做決策（經營權）
3 誰可以參加（人事權） 學校科系類型和 UBRC 的
連結內容相關：
1 服務延伸設定
3. 退休學舍的法務暨財務結構 1 收費方式
2 對接/ 合作議題的設定
押租型
利用權型
年金屋
養生權契約
註：實線代表「必然關係」； 2 誰做決策（經營權）
虛線代表「不為必然關係」 3 誰可以參加（人事權）

圖 6-7 規劃 UBRC 經營模式的關鍵議題
資料來源：本研究整理（2018）

業之契約，組織為權利義務屬於合夥人全體所共有、公司之

權利義務則不及於股東，不適用本文擬討論之社區與學校二

個組織間的關係定位，因此僅從關係企業與控股公司來思考，

並歸納出界定二者關係定位的三個關鍵議題（參見圖 6-7）：