Page 44 - Международный научно-методический сборник "Учитель Казахстана"

«Қазақстан ұстазы» «Учитель Казахстана» 2020
Гапбасова Индира Муканбетсадыковна
Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімі
Ақтөбе қаласы
«Жалпы орта білім беретін №17 мектеп-гимназия» КММ
Қысқа мерзімді сабақ жоспары «Жас өнертапқыштар»
Сабақ : қазақ тілі әдебиеті (оқыту қазақ тілінде емес) Мектеп: №17 мектеп-гимназия
Сынып: 7 Мұғалім: Гапбасова Индира Муканбетсадыковна
Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:
Сабақтың тақы- Жас өнертапқыштар
рыбы:
Осы сабақ ар- О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді оқу
қылы жүзеге аса- 7.О5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді кесте, диаграмма,
тын оқу мақсат- сызба, шартты белгілер түрінде ұсыну.
тары Ж4. Мәліметтерді жинақтау
7.Ж4.Тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, презентация түрінде ұсыну.
Сабақтың мақ- Оқушылардың барлығы: Ғаламтор желісінен алынған ақпарттың маңыздылы-
саты: ғын түсініп, мазмұнына талдау жасайды;
Оқушылардың көпшілігі Ғаламтор желісінен алынған ақпарттың маңыздылы-
ғын түсініп, мазмұнына SWOT талдауын жүргізеді;
Кейбір оқушылар: Сабақ барысында жинақтаған мәліметін Дилтс пирамидасы
арқылы таныстырылым жасау
Ресурстар http://www.azattyq.org/a/kazakhstan_smart_besik_cradle_inventor/25222917.html
http://www.azattyq.org/a/25223371.html
http://audio.nur.kz/171331-mejrambek-bespaev-besik-zhiri
Бағалау крите- -Ақпараттың маңыздылығын аңғарады;
рийлері -SWOT талдауын жүргізе алады;ё
-Өз мақсатын Дилтс пирамидасы арқылы презентациялай алады;
Дескриптор Мәтіндегі ақпаратты түсінеді;
Күшті және әлсіз тұстарын, мүмкіндіктері мен қауіп – қатерін анықтай алады;
Дилтс пирамидасы бойынша презентация жасайды;
Ойлау дағдыла- Білу, түсіну, қолдану
рының деңгейі
Тілдік мақсат- Смарт бесік, бесігіңді түзе, жаңашылдықты қолдану, өздігінен тербелу, менің
тар: мақсатым, түрлі қабілеттер, қолдау көрсету.
Құндылықтарды Балаларды отансүйгіштікке, елжандылыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
дарыту
Пәнаралық Этнография, әдебиет, робототехника
байланыс
АКТ қолдану Осы сабақ барысында оқушылар Рower Point бағдарламасынан тақырыпқа қа-
дағдылары тысты көрнекі құралдарды пайдаланып, интербелсенді тақтаны қолданады, та-
қырыпқа қатысты бейнежазбаны тамашалайды.
Жоспар
Жоспарлана-тын Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
уақыт
Сабақтың басы Оқушылармен амандасып, оқу құралдарының түгел екендігіне көз жет-
7 минут кізген соң топқа бөлу.
Әртүрлі бесік суреттерінің қиындыларын құрастыру арқылы топқа бөлінеді.Осы
кезде бесік жыры қосылып тұрса болады.
http://audio.nur.kz/171331-mejrambek-bespaev-besik-zhiri

44