Page 62 - Международный научно-методический сборник "Учитель Казахстана"

«Қазақстан ұстазы» «Учитель Казахстана» 2020

room!” and suggests
pupils to decorate the
room.

TEACHER’S COMMENTS AFTER THE LESSON

The pupils were able to understand the main idea of the lesson. They can say different furniture items, they
can use these words in the structures: This is my …. It is …. They can recognize these words in the sen-
tences. The pupils’ activity at the lesson was high. The pupils liked the lesson and showed it decorating “My
room!” poster with furniture items. The teacher created positive atmosphere during the whole lesson.

Исмагулова Кристина Аркадьевна
Учитель физической культуры
КГУ «Средняя общеобразовательная школа-гимназия №17»
г.Актобе
Краткосрочный план урока по физической культуре «Комплексы акробатических элементов»
Раздел долгосрочного плана: Школа: Школа-гимназия №17
Раздел 3 – Когнитивные навыки и
навыки по управлению телом посред-
ством гимнастики.
Дата: ФИО учителя: Исмагулова К.А.
Класс: 7 Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока Комплексы акробатических элементов.
Цели обучения, которые 7.3.2.2 Проводить общую разминку перед физическими занятиями и де-
достигаются на данном монстрирует компоненты техники восстановления организма.
уроке (ссылка на учеб-
ную программу)
Цели урока Соблюдать технику безопасности во время выполнения акробатических
элементов. Создавать простые комбинации упражнений, влияющих на
функциональные системы организма, способствующие развитию компо-
зиционных способностей.
Критерии оценивание Ученик:
- показывает комплексы общеразвивающих упражнений по гимнастике с
предметами и без;
- демонстрирует авторский комплекс упражнений с применением акроба-
тических элементов.
Языковые цели Вовлеченность учащихся в исследовательский диалог (например, избе-
гая ответов на вопросы, которые просто демонстрируют знания, и вместо
этого используя знания для устойчивого обсуждения и обеспечение бога-
тым языком, учащиеся могут поддерживать диалог).

62