Page 66 - หนังสือเรียนภาษาไทย ม.ปลาย พท.31001

57

“สละสละสมร เสมอชื่อ ไมนา
นึกระกํานามไม แมนแมนทรวงเรียม”

หรือ
“จะจับจองจองสิ่งใดนั้น ดูสําคัญคั่นคั้นอยางงันฉงน

อยาลามลวงลวงดูแลศกล คอยแคะคนขนคนใหควรการ”

3.8 สัมผัสอักษร กวีจะใชคําที่มีเสียงพยัญชนะเดียวกัน เชน โคลงกลบอักษรลวน

ชายชาญชัยชาติเชื้อ เชิงชาญ

สูเศิกสุดเศิกสาร สงสรอง
ราวรามรุทรแรงราญ รอนราพณ

เกริกเกียรติไกรกึกกอง กอกูกรุงไกร

(พระราชนิพนธพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกลาเจาอยูหัว)
3.9 สัมผัสสระ กวีจะใชคําที่มีเสียงสระคลองจองกัน เชน

เขาทางตรอกออกทางประตู
คางคกขึ้นวอแมงปอใสตุงติ้ง

น้ํารอนปลาเปนน้ําเย็นปลาตาย

เพื่อนกินหางายเพื่อนตายหายาก

3.10 การใชคําปฎิพฤกษ หมายถึง ความขัดแยงที่กวีนํามากลาวคูกัน เพื่อแสดงคุณสมบัติ

2 อยางที่แยงกัน อันอยูในสิ่งเดียวกัน เชน ความหวานชื่นในความขมขื่น ความเงียบเหงาในความวุนวาย

กิจกรรมที่ 1 ใหผูเรียนตอบคําถาม และรวมกิจกรรมตอไปนี้

1. วรรณคดี คืออะไร
2. วรรณคดีกับวรรณกรรมแตกตางกันอยางไร

3. ใหผูเรียนรวบรวมรายชื่อหนังสือที่เปนวรรณคดีและวรรณกรรมประเภทละ 3 เลม
4. ใหสรุปคุณคาของวรรณคดีและวรรณกรรมที่รวบรวมมาไดจากขอ 3

เรื่องที่ 6 ภาษาถิ่น

ความหมายของภาษาถิ่น

ภาษาถิ่น หมายถึง ภาษาที่ใชสื่อความหมายตามทองถิ่นตาง ๆ ซึ่งจะแตกตางกันในถอยคํา

สําเนียง แตก็สามารถจะติดตอสื่อสารกันได และถือวาเปนภาษาเดียวกัน เพียงแตแตกตางกันตามทองถิ่น

เทานั้น
ภาษาถิ่น บางที่มักจะเรียกกันวา ภาษาพื้นเมืองทั้งนี้เพราะไมไดใชเปนภาษามาตรฐานหรือ

ภาษากลางของประเทศ