Page 20 - Cooperative Learning

10 BAB 2

poin-poin yang sudah mereka kembangkan sebelumnya. Akan
tetapi mereka diminta mengemasnya lagi dalam bentuk dialog
berpasangan. Ketika selesai mengerjakan dialog, dosen meminta
beberapa pasangan untuk membacanya dengan keras. Tidak
terasa sudah hampir jam 10, yaitu di mana sudah waktunya
perkuliahan bahasa Inggris selesai. Sebelum meninggalkan kelas,
mereka diberitahukan bahwa minggu depan ada pengambilan
nilai dialog berdasarkan yang sudah dibuat tadi, yang harus
dipresentasikan berpasangan tanpa membaca teks. Kemudian
seluruh mahasiswa menghampiri dosen untuk mencium tangan
dosen tersebut dan sesi pertemuan saat itu sudah berakhir.

Secara umum pengajaran dengan strategi cooperative learning
tersebut berjalan lancar. Kekurangan yang menonjol adalah bahwa

dosen tidak pernah berkeliling di dalam kelas untuk memastikan
apa yang sesungguhnya dikerjakan pada masing-masing kelompok
saat berada di kursi mereka. Sehingga ada dua kelompok yang
sering ketinggalan di dalam melaksanakan hampir setiap bagian
tugasnya. Sedangkan tugas yang satu dengan yang lainnya saling
berkaitan erat. Dengan demikian perintah yang disampaikan
dianggap tidak berada pada waktu yang tepat, sebab dua kelompok
tersebut dibiarkan terus ketinggalan pada hampir seluruh aktivitas
yang harus dikerjakan. Sebenarnya dosen bisa menghampiri
beberapa kelompok yang kesulitan dan mencari tahu apa
penyebabnya. Melalui cara tersebut, dosen bisa memfasilitasi dan
menyarankan bagaimana seharusnya aktivitas dilaksanakan di
dalam kasus yang dialami kelompok tersebut. Sepertinya sebagian
besar anggota dari dua kelompok yang selalu tertinggal tersebut
memiliki kemampuan berbahasa Inggris yang masih terlalu dasar.
Sebab berdasarkan pengamatan langsung, terbukti bahwa selain
yang ditulis sedikit, di dalam diskusi di kursi masing-masing, mereka
terlalu sering berbicara dengan bahasa Indonesia. Di dalam diskusi
tersebut, mereka berbicara dengan suara pelan, sehingga dosen
tidak akan tahu jika tidak menghampiri atau mendekati kelompok
tersebut. Sementara itu posisi peneliti berada di kursi belakang,