Page 377 - 57 คู่มือปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม

๓๗๓

๑.๔.๒ คุณภาพของการวัดและการประเมินผล
วิธีด าเนินการพัฒนา

จัดเตรียมเครื่องมือวัดและประเมินผลที่หลากหลายสอดคล้องกับการเรียนของผู้เรียน
ครอบคลุมถึงการวัดในด้านทักษะความรู้ เจตคติโดยให้ผลการประเมินตรงกับความสามารถที่แท้จริง
ของผู้เรียน
ผลการด าเนินการพัฒนา ได้ด าเนินการ ดังนี้

- ได้สร้างแบบประเมินคุณภาพการวัดและประเมินผลตรงกับความสามารถของเครื่องมือ
- สร้างแบบส ารวจการใช้วิธีการและเครื่องมือในการวัดประประเมินผลการเรียนรู้
- ได้หาคุณภาพของเครื่องมือวัดผลวิชา...........................................เรื่อง............................
- ชั้น.............................ผลปรากฏว่าคุณภาพของเครื่องมืออยู่ในเกณฑ์ระดับ........................

ซึ่งสามารถที่จะน าไปใช้ในการผลประเมินผลได้
- ข้าพเจ้าได้หาคุณภาพของเครื่องมือวิชา.............................เรื่อง..........................ชั้น.........ผล
ปรากฏว่า.................................................................................................(เอกสารอ้างอิง)

๑.๔.๓ การมีส่วนร่วมในการวัดและประเมินผล
วิธีการด าเนินการพัฒนา
จัดกิจกรรมการวัดและประเมินผล โดยให้ผู้เรียนและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการวัด

ประเมินผลและส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนประเมินตนเอง ตามสภาพที่แท้จริง เพื่อส่งผลให้ผู้เรียนมี
พัฒนาการเพิ่มขึ้น
กิจกรรมที่ปฏิบัติได้แก่

- จัดท าเครื่องมือวัดผลประเมินผลแบบมีส่วนร่วมเป็นแบบประเมินพฤติกรรมของนักเรียนใน
การวัดประเมินผลตามสภาพที่แท้จริง
- จัดท าแบบประเมินผู้เรียนในปีการศึกษา...............ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้วัด
และประเมินผลการเรียนรู้ โดยใช้แบบประเมินแบบมีส่วนร่วมของนักเรียนใน
- การประเมินผลกลุ่มสาระ....................เรื่อง.......................ชั้น............ผลปรากฏว่า

......................(เอกสารอ้างอิง)

๑.๕ การพัฒนาการจัดการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ

๑.๕.๑ ผู้เรียนเป็นคนเก่ง
๑) พัฒนาผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดี
วิธีการด าเนินพัฒนา

ก าหนดเป้าหมายและจัดกิจกรรมการเรียนรู้พร้อมบันทึกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์
หาสาเหตุเพื่อพัฒนาปรับปรุงกระบวนการเรียนรู้และจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริมในโอกาสต่อไป
ผลการด าเนินการพัฒนา ได้ด าเนินการดังนี้ได้ศึกษาวิธีการสอนที่มีประสิทธิภาพองค์ประกอบ
ส าคัญที่ท าให้นักเรียนมีผลการเรียนดีและพัฒนากิจกรรมตามแผนการจัดกิจกรรมของกรมวิชาการ

- จัดท าแผนการจัดการการเรียนรู้ โดยจัดกิจกรรมที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญให้นักเรียนได้ปฏิบัติ
จริง
- ผลการจัดกิจกรรม พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจ ต่อการมีส่วนร่วมกิจกรรมการเรียน
การสอนอยู่ในเกณฑ์..................และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นคิดเป็นร้อยละ………….

คู่มือปฏิบัติงาน
โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา