Page 379 - 57 คู่มือปฏิบัติงานโรงเรียนพระปริยัติธรรม

๓๗๕

- แบบบันทึกความสามารถด้านการแก้ปัญหาและประเมินค่าของข้อมูลแบบบันทึก
ความสามารถด้านความคิดริเริ่มสามารถคาดการณ์และก าหนดเป้าหมาย

ผลการด าเนินการพัฒนา ได้ด าเนินการ ดังนี้
- ได้จัดท าแบบสรุปผลการทดสอบความสามารถด้านการแก้ปัญหาและประเมินค่า
ของข้อมูลให้กับนักเรียน ชั้น..................ห้อง................ภาคเรียนที่..................ปีการศึกษา
...................โดยสรุปผลเกณฑ์การประเมินใช้ตัวชี้วัดเป็นคะแนน มีนักเรียนในชั้นผ่านผลการ

ประเมินจ านวน......รูป ไม่ผ่านผลการประเมิน จ านวน.......................รูป
- ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนแก้ปัญหาโดยการสอดแทรกบูรณาการเข้าไป
ในกลุ่มสาระต่าง ๆ เช่น การจัดกิจกรรมการสอนแก้ปัญหาการป้องกัน และหลีกเลี่ยง
สิ่งเสพติด โดยการน าข้อเสนอ ข้อมูลปัญหาสิ่งเสพติดและปัญหาอาชญากรรม

แล้วให้นักเรียนช่วยกันสรุปจ าแนกสาเหตุของปัญหาอภิปรายแนวทางแก้ปัญหา โดยการ
ระดมสมอง และร่วมกันคัดเลือกแนวทางแก้ปัญหาซึ่งผลสรุปของการอภิปรายแนว
ทางแก้ไขและป้องกัน ได้แก่ จัดกิจกรรมกลุ่มสนใจ เช่น กิจกรรมชุมนุม กิจกรรมอาสาสมัคร
บ าเพ็ญประโยชน์ด้วยความร่วมมือกับครูแนะแนว ให้การช่วยเหลือในเรื่องของการดูแล

สุขภาพทางจิตใจ ผลจากการจัดกิจกรรมปรากฏว่านักเรียน และครูให้ความร่วมมือ
ตระหนักและเห็นความส าคัญของการป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดเพิ่มมากขึ้น จากการ
ส ารวจความคิดเห็นนักเรียนร้อยละ...................พึงพอใจต่อการจัดกิจกรรม (เอกสารอ้างอิง)

๔) ผู้เรียนมีทักษะและนิสัยรักการท างาน
วิธีด าเนินการพัฒนา

จัดกิจกรรมส่งเสริมนิสัยรักการท างาน โดยเน้นให้ผู้เรียนปฏิบัติงานได้อย่างคล่องแคล่ว
และจัดกิจกรรมเสริมกระบวนการคิดเพื่อให้ผู้เรียนมีความมุ่งมั่นท างานจนส าเร็จและเกิดความรักการ
ท างานมีความพึงพอใจ พร้อมที่จะอาสาปฏิบัติงานในโอกาสต่อไป ทั้งนี้ ได้น าแบบประเมินต่าง ๆ
มาประเมินใช้กับผู้เรียน เช่น แบบประเมินตนเองเกี่ยวกับด้านความสามารถในการท างานตามล าดับ
ขั้นตอนและผลงานมีประสิทธิภาพของผู้เรียน

แบบบันทึกความสามารถในการท างานตามขั้นตอนและประสิทธิภาพของผู้เรียนโดยครู
ประจ าวิชาและแบบประเมิน ฯ ของครูประจ าชั้นในแต่ละแบบประเมินต่าง ๆ ได้น าผลการประเมิน
ที่ได้มาวิเคราะห์เพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาต่อไป

ผลการด าเนินการพัฒนา ได้ด าเนินการดังนี้
- จัดกิจกรรมท าโครงงาน ประเภท........................................... (ทดลอง สิ่งประดิษฐ์ ทฤษฎี)
ประจ าชั้น.........................ภาคการเรียนที่..........................ปีการศึกษา........................
วิชา.....................มีนักเรียนสามารถปฏิบัติและสัมฤทธิ์ผลจ านวน..............................รูป

- ได้จัดกิจกรรมประเมินความสามารถในการท างานของนักเรียนจ านวน......................รูป
ตามแบบที่ก าหนดให้ โดยการประเมินการท างานของนักเรียนขณะจัดกิจกรรมการเรียน
การสอนกลุ่มสาระ...................................เรื่อง......................................วัน..........................
ผลปรากฏว่าการประเมินการท างานของนักเรียนอยู่ในเกณฑ์................................................

ปัญหาอุปสรรค์ที่พบขณะนักเรียนก าลังจัดกิจกรรมคือ.....................................................
(เอกสารอ้างอิง)

คู่มือปฏิบัติงาน
โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา