Page 382 - Nilai Shahid al-Quran

Hal ini demikian juga kerana al-Quran berupaya menyediakan input bahasa yang

berkualiti. Al-Quran secara umumnya turut dianggap sebagai penyebab kejayaan dan

keberkatan orang Islam sejak zaman Rasulullah S.A.W (Rohana et. al., 2014).

Sebaliknya kelemahan penguasaan ilmu dalam kalangan orang Islam dewasa ini turut

dikaitkan dengan rendahnya kualiti kosa kata dalam kalangan umat Islam. Kenyataan

yang dibuat oleh Dr. Suhair al-Sukkari, iaitu seorang pakar pendidikan awal kanak-

kanak sejak lebih 40 tahun menyandarkan kemunduran celik akal kanak-kanak Arab

dalam penguasaan kosa kata hari ini adalah kerana mereka dibesarkan dalam suasana

c
bahasa Arab sehari-hari ( ammiyyah) yang tidak digunakan dalam dunia akademik di
sekolah. Tidak seperti sarjana pada zaman kegemilangan Islam yang dibesarkan

dengan hafalan al-Quran menguasai lebih 77 ribu patah kosa kata yang fasih (Al-

Alawi, 2015). Kenyataan ini bertepatan dengan sebuah catatan penulis Barat bahawa:

Pada tahun 1883 pejabat pemerintah kolonial Inggeris mengusulkan
agar bahasa Arab sehari-hari, bukan bahasa Arab klasik, digunakan
sebagai bahasa pengantar di sekolah-sekolah moden (Jansen,
1980:93).

Para pemerintah kolonial yang berjaya menjajah beberapa negara Arab pada masa itu

percaya bahawa pentingnya menjauhkan masyarakat Islam daripada pengaruh al-

Quran. Mereka menganggap “bahasa Arab adalah satu unsur Islamisasi, sebab ia

dipakai dengan diterimanya al-Quran” (Jansen, 1980). Oleh sebab itu, menjadikan

c
bahasa ammiyyah sebagai bahasa pengantar sekolah tajaan mereka kepada merupakan
satu langkah bagi mencapai hasrat tersebut.

Al-Quran sememangnya kalam Allah yang bermukjizat, membaca al-Quran dapat

memberikan pahala dan berkat, menghafaznya pula bukan sahaja mampu

364