Page 44 - Nilai Shahid al-Quran

3. Kaedah pemerhatian pula adalah kaedah yang digunakan bagi memerhati

sesuatu fenomena. Dalam kajian ini, kaedah pemerhatian dijalankan ke atas

sebuah kelas pengajian kitab Tashil di sebuah pondok di Kelantan yang dipilih

secara bertujuan. Pondok tersebut dipilih kerana mengadakan pengajaran kitab

secara tradisional, iaitu prinsip bacaan kitab dari kulit ke kulit dengan

huraiannya disampaikan oleh seorang guru yang mahir dan berkelayakan.

4. Kaedah temu bual pula adalah aktiviti pengkaji menyoal peserta kajian bagi

mendapatkan jawapan atau maklum balas. Dalam kajian ini, kaedah temu bual

separa berstruktur akan dijalankan ke atas dua orang guru yang mengajar kitab

Tashil dan seorang pelajar kelas berkenaan di sebuah pondok pilihan.

Data utama kajian diperoleh melalui kaedah analisis kandungan kitab Tashil,

manakala kedua-dua kaedah pemerhatian dan temu bual yang ditetapkan ini adalah

bagi tujuan mengumpul data sokongan kajian ini sahaja. Ketiga-tiga kaedah ini

membentuk triangulasi yang secara tidak langsung akan mengesahkan data kajian

kualitatif (Creswell, 2012b).

1.8.2 Skop dan Limitasi Kajian

Kajian ini menumpukan kepada nilai yang akan diterokai daripada sebuah korpus

kajian, iaitu kitab Tashil. Fokus kajian adalah huraian SQ berdasarkan kitab tafsir dan

mukjizat al-Quran yang muktabar bagi mengeksplorasi nilai-nilai yang dihasratkan.

26