Page 50 - Nilai Shahid al-Quran
P. 50
1.8.3.3 Tatacara pengumpulan data pemerhatian
Data pemerhatian dikumpul mengikut prinsip pemerhatian peserta, iaitu dengan cara
pengkaji menghadiri sendiri kelas pengajian kitab Tashil di pondok Pasir Tumbuh,
Kelantan. Kelas ini diadakan dua kali seminggu, iaitu pada hari Selasa dan Rabu
bermula jam 3.30 petang dan berakhir pada waktu Asar. Kelas ini dikendalikan oleh
Ustaz Anuar bin Mua‟ai seorang guru yang dilantik oleh pengusaha pondok. Beliau
turut memiliki pengalaman lebih 12 tahun belajar dan mengajar kitab Tashil.
Creswell (2012) menyarankan tiga peranan yang dapat dimainkan oleh pengkaji yang
melakukan pemerhatian, iaitu pemerhatian peserta (participant observer), pemerhatian
bukan peserta (nonparticipant observer) dan pemerhatian tukar fungsi (changing
observational role). Walau bagaimanapun beliau menegaskan bahawa peranan jenis
yang pertama adalah paling baik. Ini adalah kerana pengkaji akan dapat melakukan
pemerhatian dengan lebih mendalam, melalui penyertaan secara langsung dalam
lapangan kajian berkenaan.
Namun Creswell mengingatkan bahawa peranan jenis ini boleh mengakibatkan
kekurangan data kerana pengkaji agak sibuk memainkan dua peranan dalam satu
masa. Oleh yang demikian, bagi memastikan ketepatan dan kecukupan data, data
pemerhatian akan dikumpul dengan dua cara iaitu melalui nota lapangan (fieldnotes)
dan senarai semak (observational checklist) sebagaimana yang disarankan beliau
(Creswell, 2012a).
Oleh hal yang demikian, data pemerhatian ini dikumpul melalui rakaman
menggunakan alat perakam suara Sony Stereo IC Recorder ICD-UX543F yang
32
