Page 24 - 中国教育史
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新东方在线[www.koolearn.com]网络课堂课程配套讲义 中国教育史基础详解
第三章 儒学独尊与读书做官教育模式的初步形成
复习指南:
(一)本章知识框架图
书同文,行同伦
秦朝的文教政策 颁挟书令和禁止私学、 焚书坑儒
以法为教、以吏为师
罢黜百家,独尊儒术
“独尊儒术”文教政策 的确立 兴太学以养士
确立察举制,任贤使能
经学教育
太学
儒
学 封建国家学校教育制度 的建立 鸿都门学
独 四姓小侯学和宫邸学
尊 郡国学:文翁兴学
与
读 私学:经馆和书馆
经
做 《对贤良策》与三大文 教政策
官 论人性与教育:性情说 与性三品
模 董仲舒的教育思想 道德教育:三纲五常
式
的 教学思想
形
对谶纬神学的批判
成
王充的教育思想 教育作用
教育的培养目标
论学习
论教育的社会作用
论胎教
贾谊的教育思想 论早期教育
论品德修养
论教学方法
(二)重要知识点: 1.汉代“独尊儒术”文教政策的确立;
2.经学教育
3.太学;
4.鸿都门学;
5.董仲舒的教育思想;
一、秦朝的文教政策
(一)内容
1.“书同文”和“行同伦”
2.“颁挟书令”和禁止私学,焚书坑儒
3.以法为教、以吏为师
(二)评价
秦代的文教政策,对一般的学校教育采取了全盘否定的态度,严重摧残了古代文化教育。强调法教是
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