Page 73 - JAPRI EDUKASI I (3) JULI-OKT 2020

JAPRI Edukasi I (3) Juli-Okt. 2020: 91 - 99
ISSN 2716-1528
http://japriedukasi.igibali.or.id

Penggunaan Media E-Kartu Kata Bergambar Dalam
Pembelajaran Tematik Kelas IV Siswa Tunarungu

di SLB Negeri 1 Badung

Emy Prabawati
emy019@gmail.com

SLB Negeri 1 Badung, Kabupaten Badung, Provinsi Bali, 80361, Indonesia

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar tematik anak
tunarungu pada peserta didik kelas IV B SDLB di SLB Negeri 1 Badung, yang diperoleh
melalui penggunaan media e-kartu kata bergambar. Faktor pendukung dalam pembelajaran
seperti media yang mudah didapatkan, bisa dibuat sendiri, harganya terjangkau, siswa
mempunyai keseriusan dalam belajar, guru menguasai media yang dipilih sehingga dalam
penyampaian materi, siswa menjadi tertarik dan semangat untuk belajar. Penulis membuat
sebuah rancangan pembelajaran yang diharapkan mampu meningkatkan kemampuan
peserta didik tunarungu di kelas IV, khususnya pada pembelajaran tematik sub tema hidup
bersih dan sehat di rumah melalui pembelajaran berbantuan media e-kartu kata bergambar.
Sesuai dengan tujuan penelitian tersebut diatas, pengumpulan data menggunakan cara
observasi, dokumentasi dan tes hasil belajar. Analisis data secara deskriptif yaitu
dengan membandingkan nilai tes antar pembelajaran yang dianalisis adalah tes siswa
dengan buku teks dan nilai tes siswa setelah menggunakan media e-kartu kata
bergambar. Berdasarkan hasil penelitian, hasil belajar dengan menggunakan media e-kartu
kata bergambar hasil pembelajaran lebih baik dengan ditunjukkan nilai rata-rata hasil belajar
peserta didik pada pembelajaran kedua mencapai 78,00 dibandingkan pada pembelajaran
pertama rata-rata hasil prestasi peserta didik sebelum menggunakan media e-kartu kata
bergambar yaitu 65,50. Disamping itu, dengan menggunakan media e-kartu kata bergambar
dalam pembelajaran tematik tentang mengidentifikasi isi gambar tunggal atau gambar seri,
terbukti dapat meningkatkan minat belajar peserta didik dengan mengemas pembelajaran
secara menarik.

Kata kunci: siswa tunarungu ; e-kartu kata bergambar ; pembelajaran tematik

Abstract

The aim of this study was to determine the improvement of thematic learning outcomes
for deaf children in grade 4 th at SLB Negeri 1 Badung, which was obtained through the
use of pictorial word ecard media. Supporting factors in learning such as media that are
easily available, can be made by themselves, the price is affordable, students are serious
about learning, the teacher can chosen media so that in delivering the material, students
become interested and enthusiastic about learning. The author makes a learning design that
is expected to be able to improve the abilities of deaf students in grade IV, especially in the
thematic learning of the sub-theme of clean and healthy living at home through learning
assisted with pictorial word ecard media. In accordance with the research objectives
mentioned above, data collection uses observation, documentation and learning outcomes

91