Page 10 - IMG_20181014_0001

teknik triangulasi dalam penelitian, maka peneliti menggunakan cara-cara sebagai

berikut: (1) Menggunakan waktu yang cukup dalam proses penelitian, (2) Mencari

data-data dari berbagai suasana, waktu dan tempat, (3) Mengamati objek yang sama

dalam berbagai situasi, dan (4) Mencari data dari berbagai sumber.

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

1. Perencanaan Pembelajaran

Sebelum mengajar di kelas, KP menyusun rencana pembelajaran (RPP). RPP

yang disusun KP sudah mengacu pada Silabus pada Kurikulum 2013 seperti yang

dituturkan KP berikut:

“Kami kan sudah pakai kurikulum 2013 sejak awal kurukulum 2013
diberlakukan. Namun, yang ada baru KD dan silabus. Pelatihan kami tidak dapat,
hanya dapat file dari guru yang mendapat pelatihan saja. Jadi kami hanya
meraba-raba membuatnya. Saya sendiri belum pernah mendapat pelatihan
kurikulum 2013.”

Sebelum mengajar TB menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).

Namun, seperti yang disampaikan dalam wawancara, TB belum pernah mendapat

kesempatan mengikuti pelatihan Kurikulum 2013. Hal ini dituturkan sebagai berikut:

“Saya sudah melaksanan kurikulum 2013, tetapi belum pernah mendapat
kesempatan mengikuti pelatihan. Gimana bisa ikut, jika kesempatan pelatihan
jatahnya hanya satu orang dan sudah diambil dari Purwokerto. Banyumas
belum pernah mendapat kesempatan”(TB)

Karena belum pernah mengikuti pelatihan kurikulum 2013, TB tidak

menuliskan Kompetensi Inti. Hal ini kurang sesuai dengan format aturan penulisan