Page 8 - IMG_20181014_0001

pertumbuhannya dan memiliki karakteristik khusus yang berbeda dengan anak pada

umumnya. ABK terbagi atas delapan jenis (Balai Pengembagan Pendidikan Khusus

Prov. Jateng, 2015), yaitu: tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, tunalaras,

autisme, indigo, anak cerdas istimewa.

D. Pengertian Sekolah Luar Biasa (SLB)

Pendidikan luar biasa yang dimaksud di atas diwujudkan dalam bentuk

sekolah khusus bagi anak tunanetra, tunarungu, tunawicara, tunagrahita, tunadaksa,

tunalaras, dan tunaganda; bahkan saat ini telah bertambah dengan pendidikan untuk

anak autis (Hidayat, 2006: 11). Seperti halnya pendidikan untuk anak normal, dalam

pendidikan luar biasa pun dikenal taman kanak-kanak, jenjang pendidikan dasar,

jenjang pendidikan lanjutan tingkat pertama, dan jenjang pendidikan menengah.

Sekolah Luar Biasa (SLB) merupakan lembaga pendidikan yang dipersiapkan untuk

menangani dan memberikan pelayanan pendidikan secara khusus bagi penyandang

jenis kelainan tertentu.

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di SLB C dan C1 Yakut Tanjung yang beralamat di Jalan

Pahlawan Gang VIII, Tanjung, Kecamatan Purwokerton Selatan Kabupaten Banyumas dan

SLB ABCD Kuncup Mas Banyumas yang beralamat di Gang Sudirman No. 45 Rt 02 Rw

01, Dusun. Sudagaran, Kecamatan Banyumas, Kabupaten Banyumas. Penelitian