Page 214 - BUKU PROGRAM eSEDIP2021

Melayu. Reka bentuk kajian yang dipilih adalah berdasarkan model Kurt Lewin
(1946). Seramai 2 orang responden telah dipilih dan terlibat dalam kajian ini. Hasil
daripada tinjauan awal yang telah dijalankan, maka pengkaji mendapati bahawa
terdapat sebilangan murid tahun 1 mengalami masalah dalam meyebut perkataan
KV+KV. Atas kesedaran ini, maka pengkaji menjalankan kajian dan berpendapat
bahawa masalah ini dapat diatasi melalui aplikasi penggunaan Ino-B:Suku Kata
Bahasa Melayu. Ino-B: Suku Kata Bahasa Melayu merupakan sebuah aplikasi
pintar yang menggunakan teknik menggabungkan kaedah permainan bahasa
dengan kaedah fonetik dalam pengajaran dan pembelajaran bagi kemahiran
menyebut bunyi suku kata perkataan. Instrumen yang digunakan untuk mengukur
kajian ini antaranya termasuklah pemerhatian secara berstruktur, soal selidik,
rakaman video, ujian diagnostik dan ujian pencapaian. Dapatan kajian ini
membuktikan bahawa aplikasi penggunaan aplikasi Ino-B: Suku Kata Bahasa
Melayu berkesan untuk mengatasi masalah subjek dalam menyebut perkataan
KV+KV dengan betul, jelas danlancar. Justeru, pengkaji yakin bahawa aplikasi Ino-
B: Suku Kata Bahasa Melayu perlu diperluas penggunaannya dalam pengajaran
dan pembelajaran bagi kemahiran menyebut perkataan.
Kata kunci: Suku Kata, Bahasa Melayu, Ino-B, Tahun 1

KC37

INOVASI JABAT: BAHAN BANTU BELAJAR (BBB) BAGI MENINGKATKAN
KEMAHIRAN MEMBINA AYAT RINGKAS MURID ORANG ASLI SEMAI TAHUN
3

MUHAMMAD NUR ASNAWI BIN ROMLY
SK Pos Musoh LZ
Peti Surat 51, 35000 Tapah, Perak
asnawizone91@gmail.com

Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengkaji keberkesanan penggunaan inovasi
JABAT iaitu singkatan kepada ‘Jadual Bina Ayat’ sebagai bahan bantu belajar bagi
meningkatkan kemahiran membina ayat ringkas murid Orang Asli Semai Tahun 3.
Murid ini masih lemah dalam kemahiran membina ayat ringkas ini walaupun sudah
di Tahun 3. Instrumen kajian yang digunakan dalam kajian ini ialah ujian, borang
soal selidik, borang pemerhatian, skedul temu bual dan catatan jurnal. Kajian ini
menggunakan pendekatan kajian gabungan yang melibatkan dua kumpulan iaitu
kumpulan kawalan dan kumpulan rawatan seramai 12 orang murid tahun tiga di SK
Pos MusohLZ. Data hasil kajian telah dianalisis dengan semakan pada catatan
jurnal. Keputusan kajian menunjukkan keberkesanan inovasi dalam membantu
proses pembelajaran dan pemudahcaraan murid. Inovasi ini dapat membantu
melonjakkan martabat pendidikan masyarakat Orang Asli Semai ke arus perdana.
Kata kunci: bahan bantu belajar, kemahiran membina ayat ringkas, Orang Asli
Semai

KC38

TOUCH SQUARE

NUR BADRUL BARIQI BIN IBRAHIM
SK Taman Kepong
210