Page 221 - BUKU PROGRAM eSEDIP2021

1 maskorosman5969@gmail.com

Kajian ini bertujuan untuk membantu pelajar yang lemah dalam menguasai
kemahiran mengeja bagi murid – murid lemah terutamanya murid pemulihan,
pendidikan khas dan murid yang baru menguasai asas membaca dengan tumpuan
penguasaan KV+KV, KV+KVK dan asas 2 perkataan 2 suku kata. Sampel kajian
melibatkan seramai 20 orang murid kelas pendidikan khas dan dua orang guru
terlibat dalam kajian ini. Tinjauan awal telah dibuat melalui ujian pra yang
menunjukkan murid lemah yang belum menguasai asas mengeja dengan cekap.
Oleh itu, melalui tinjauan awal, didapati pelajar menghadapi masalah pembelajaran
pasif terhadap pengajaran dan pembelajaran formal dalam kelas.Oleh itu,
pendekatan berfokus diperkenalkan kepada pelajar sebagai satu cara untuk
mengatasi masalah pembelajaran yang dihadapi pelajar terutama dalam mengeja
dan membaca perkataan asas. Kajian juga telah menjalankan pelan tindakan
berdasarkan pendekatan berfokus yang diperkenalkan dengan menggunakan KIUB
STRATA dan mendapati penguasaan kemahiran murid mengeja perkataan
semakin meningkat jika dibandingkan dengan sebelumnya. Murid tersebut lebih
menunjukkan sikap positif dengan menunjukkan pembelajaran aktif untuk
menguasai kemahiran mengeja perkataan mudah dan mempunyai keyakinan diri
dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran di kelas. Kiub Strata yang dihasilkan
juga relevan dengan keperluan semasa, murah, tahan lasak dan boleh
dikomersialkan. Jika ianya bermanfaat untuk pendidikan khas tentunya ianya
bermanfaat untuk murid pra sekolah, pemulihan dan sebagainya. Malah boleh
digunakan untuk permainan ketika beriadah seisi keluarga.

KC48

USING T-STA INNOVATION IN PROMOTING ENGLISH SPEAKING AMONG
YEAR 6 PUPILS

PUSPA GRACE A/P THANGAVELU
SK Parit
32100 Parit, Perak
pushpajj23@gmail.com

T-Sta Innovation which stands for Tag-a-star Innovation is a innovative programme
developed by our team, English Language Panel SKP to help our pupils in English
classroom. This falls under the category of Creation Innovation (Inovasi
Penciptaan). Itis a primer project (Primer). There was a need for this programme
when the English teacher of 6 Juara notices that pupils lack confidence to speak
English in the class. T-Sta Innovation programme aims to strengthen the Year 6
pupils’ confidence in speaking English. The design of this study involves the
collection of data in qualitative and quantitative data collection method. Observation
technique was used as a qualitative data collection method, while self-evaluation
test in pretest and posttest and Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Evaluation result
was used as a quantitative data collection method. A total of five pupils from the
class 6 Juara involved in this datacollection but the programme was conducted
during the lesson for the whole class. Toconduct the T-Sta Innovation programme,
the teacher prepared a beautifully decorated board with pupils’ name list, called T-
Sta. She also prepared some stars and award them to the pupils as they try to
speak English in and outside the classroom. Pupils getthe privilege to tag the stars
217