Page 193 - Merit El-Thaqafyya 37 jan 2022

‫ليس أدل على لا أدرية إسماعيل‬ ‫يعزز فحوى ضيق الحال‪،‬‬
‫سوى هذه الجمل الاستفهامية‬ ‫واللاأدرية الذهنية‪ ،‬ضامنًا‬
‫التي تترى على لسانه وهو يسرد‬
‫لواقعية روايته أن تكون‬
‫وقائع شاهدها فزادته حيرة‪،‬‬ ‫استفزازية بمحمولات تتضاد‬
‫وجعلت حياته كلها مرهونة بحل‬
‫لغز كان يشعر أن عليه أن يحله‪.‬‬ ‫لتتفق‪ ،‬وتتفق لتتضاد بغية‬
‫الظفر بالحقيقة من خلال‪:‬‬
‫فتركزت أغلب تلك التساؤلات‬ ‫‪ -1‬الملفوظات الاسمية التي‬
‫حول الفتاة (واضحة) التلميذة‬ ‫اختيرت على فرضية قولية‬
‫التي ُفصلت من المدرسة ووصفت‬ ‫توحي بعكس ما تظهره‪،‬‬

‫بالفاجرة‬ ‫فاسم الفتاة‪ /‬اللغز هو‬
‫(واضحة)‪ ،‬واسم البطل‬
‫بد ًءا من لحظة نزوله من‬ ‫ثان ًيا‪ :‬سردية‬ ‫المغلوب الذي ما نجا من‬
‫الطائرة‪.‬‬ ‫المنطوقات الأدائية‬ ‫قدره هو (إسماعيل)‪ ،‬وأسماء‬
‫الأصدقاء الأقرباء (سعيد‬
‫وتتمظهر ثيمة المصادفة‬ ‫إذا كانت اللغة تشكل العالم‬ ‫ووجيه وعابد ونبيل)‪ ،‬بينما‬
‫في منطوقات سردية‬ ‫بطرق معينة ومنها الطريقة‬ ‫هم كانوا الأعداء الغرباء‪.‬‬
‫‪ -2‬الملفوظات الوصفية التي‬
‫هي عبارة عن أدائيات‬ ‫السردية‪ ،‬فإن “نموذج‬ ‫انبنى اختيارها على فرضية‬
‫مشهدية وسلوكية‪ ،‬فيها‬ ‫الأدائية يقدم طر ًحا معق ًدا‬ ‫تخييلية فيها يجتمع واقعان؛‬
‫إلى حد كبير للقضايا التي‬ ‫الأول واقع يومي يتمثل في‬
‫شتى الصور المتضادة‬ ‫البلدة تبوك السعودية “لم‬
‫والمتداخلة‪ ،‬فالصداقة تلفها‬ ‫يتم التصريح بها مرا ًرا‬ ‫أعد أرى في الشارع نساء‬
‫العداوة‪ ،‬والأحلام تنتهكها‬ ‫بطريقة فجة‪ ،‬كما في الحدود‬ ‫أي نساء”(‪ ،)14‬والواقع الثاني‬
‫المخاوف‪ ،‬والمغامرات تحبطها‬ ‫افتراضي يتمثل في عيانية‬
‫الانتكاسات‪ ،‬والحياة يخاتلها‬ ‫غير الواضحة بين الحقيقة‬ ‫ما يراه إسماعيل يجري‬
‫والخيال والمشكلة في الحدث‬ ‫ويتشكل أمامه‪ ،‬بينما لا يراه‬
‫الموت‪ ،‬ومسرات الحب‬ ‫غيره “هذا ح ًّقا زمن الكذب‬
‫تكتسحها اعتلالات الاغتراب‪.‬‬ ‫الأدبي‪ .‬والأدب بوصفه‬ ‫الجميل وأنا واحد من رجال‬
‫فع ًل يمكن أن يقدم نموذ ًجا‬ ‫هذا الزمن”(‪ ،)15‬و”حية هي‬
‫ولا انفراج لهذا الاحتدام‬ ‫للتفكير في الأحداث الثقافية‬
‫السردي سوى بفرار‬ ‫على وجه العموم”(‪ .)18‬وتحفل‬ ‫إذن لم تمت”(‪.)16‬‬
‫بهذين الأمرين تجلت‬
‫البطل هار ًبا من البلدة‪ ،‬لكن‬ ‫رواية (البلدة الأخرى)‬ ‫سيميائية المنطوقات‬
‫المصادفة تظل تفعل فعلها‬ ‫بالتباسات قولية تتأتى من‬ ‫الأدائية في الرواية كأسماء‬
‫معه أي ًضا‪ ،‬حتى إذا استقل‬ ‫وأوصاف‪ ،‬حتى كأن “ما‬
‫الطائرة‪ ،‬تكون المفاجأة في‬ ‫احتدامية السارد الذاتي‬ ‫نطلق عليه اللغة لم يكن في‬
‫بالواقع الجديد‪ ،‬وقد وجد‬ ‫أصله وغايته إلا لحظة أو‬
‫انتظاره وقد انفتح باب‬ ‫نفسه مصادفة في خضم تيار‬ ‫نم ًطا‪ ..‬ولم ينجح شيء في‬
‫الطائرة وصار هو المنفى لا‬ ‫جارف‪ ،‬مغام ًرا بلا دراية‪،‬‬ ‫العمل على نسيان ذلك”(‪.)17‬‬
‫المنجى‪ ،‬وثلاثة جنود يريدون‬