Page 51 - Merit El-Thaqafyya 37 jan 2022

‫‪49‬‬ ‫إبداع ومبدعون‬

‫رؤى نقدية‬

‫شخصيات سرد الأحداث‪:‬‬ ‫في ظل الاحتلال البريطاني‪.‬‬
‫إن الزمن في رواية «الكراكي» زمن ممتد متغير‪،‬‬
‫تضمنت الرواية العديد من الشخصيات‪ ،‬ولكن لا‬
‫أحد من هذه الشخصيات يمثل البطولة المطلقة في‬ ‫ولكنه يعبر عن تاريخ المكان والأحداث التي‬
‫السرد أو سير الأحداث‪ ،‬إنما كل الشخصيات هي‬ ‫تفاعلت فيه على مر السنوات‪ ،‬فالزمن يمتد من‬
‫بطلة في المكان‪ ،‬ومما يؤكد ذلك أن كل الشخصيات‬ ‫تاريخ السيد المسيح إلى زمن الاحتلال البريطاني‪،‬‬
‫إلى زمن الترحيل القسري والغياب عن المكان سنة‬
‫تعيش في مكان واحد‪ ،‬دون أن يكون ثمة لقاء‬ ‫‪ .1948‬لا تخضع الأحداث إلى الترتيب الزمني‬
‫بينها‪ ،‬فلم يكن ثمة لقاء بين عبودة والزهروري‪،‬‬ ‫المتواتر‪ ،‬فثمة مفارقة زمنية بين زمن السرد‪،‬‬
‫أو بين الزهروري والأب طنوس‪ ،‬فكل شخصية‬ ‫وزمن سرد أحداث الحكاية نفسها‪ ،‬وذلك من‬
‫تعيش عالمها في المكان‪ ،‬وتتحرك في إطاره‪ ،‬ومن‬ ‫خلال تقديم حدث على آخر‪ ،‬أو استرجاع حدث‪،‬‬
‫خلال حركتها نتعرف على المكان‪ .‬فالمكان هو البطل‬ ‫أو استباق حدث قبل وقوعه‪ .‬مما يعني أنه ليس‬
‫الرئيسي الذي تدور فيه ومن خلاله الأحداث‪ .‬هنا‬ ‫ثمة تسلسل للأحداث بالصورة التقليدية المتعارف‬
‫يصبح المكان بمثابة المجتمع بالنسبة للشخصية من‬ ‫عليها بأن ثمة بدايات ونهايات وعقدة سوف نصل‬
‫خلال التفاعل الذي يحدث معه ومع أفراده‪ ،‬حيث‬ ‫إلى حل لها‪ ،‬فالحبكة الروائية ترتبت على تصادم‬
‫يتحدد طبيعة سلوكها وصفاتها‪ ،‬ويدفعها للتعبير‬ ‫الأهواء والمشاعر بين الشخصيات‪ ،‬أو على أحداث‬

‫عما يجول بداخلها من مشاعر‪.‬‬ ‫خارجة عن ارادتها‪.‬‬
‫ورغم ذلك ثمة تميز بين الشخصيات بما تستأثره‬
‫طائر الكراكي‬
‫من اهتمام الراوي‪ /‬الكاتب‪ ،‬حين يخصها دون‬
‫غيرها من الشخصيات الأخرى بقدر من التميز‪،‬‬

‫ويمنحها حضو ًرا طاغيًا‪ ،‬وهذا ما أطلقنا عليه‬
‫بالشخصيات المحورية والتي مثلها‪( :‬الأب طنوس‪،‬‬
‫وأم عبودة‪ /‬هدلة‪ ،‬وماريا‪ ،‬والعجوز الخال)‪ .‬وهذه‬
‫الشخصيات المحورية تمارس حضو ًرا أساسيًّا في‬

‫سرد الأحداث‪ ،‬ولكنها لا تتحدث عن نفسها‪ ،‬إنما‬
‫حديثها ووصفها كان من خلال عيني «عبودة»‪.‬‬
‫وثمة شخصيات ثانوية يتباين مدى الاهتمام بها‪،‬‬
‫ويقدمها لكي تبرز جانبًا من التجربة الإنسانية‬

‫الروائية‪ ،‬وتقوم بدور تكميلي في السرد‪ ،‬مث ًل‬
‫شخصية (أم فضة) لا تحظى باهتمام الراوي في‬
‫تشكيل بنائها السردي‪ ،‬ويقدمها لكي تبرز جانبًا‬
‫من التجربة الإنسانية الروائية وهي التعرف على‬
‫شخصية «فضة»‪ ،‬وعلى بعض عادات الغجر‪ ،‬ومثلها‬
‫شخصية (عباس) والد «قدورة» الذي يقدمه في‬

‫السرد لكي يشرح للزهروري عن حياة الغجر‬
‫بحكم تجربته معهم‪ .‬وكذلك شخصية (فضة) لم‬

‫يكن لها دور إلا أنها فتاة غجرية وقع في حبها‬
‫«الزهروري»‪ ،‬ثم اختفت حين رحلت مع جماعتها‬

‫الغجر‪ ،‬ونجد أي ًضا شخصية (الشعباني) الذي‬
‫يطلق عليه وجيه القرية‪ ،‬الذي يقف أمام الناس‬