Page 134 - merit 42 jun 2022
P. 134

‫حول التفكير في‬                                               ‫العـدد ‪42‬‬                           ‫‪132‬‬
 ‫المخاطر‪ :‬التحقيق‬
                                                                                ‫يونيو ‪٢٠٢2‬‬     ‫الكامنة أو التي ُتركت على‬
   ‫النوعي النقدي‬                                                                             ‫الهامش‪ .‬لذلك‪ ،‬فإن التقليدي‬
                                     ‫سيحتاج التاريخ‬
      ‫تثير مطالب الممارسات‬                 ‫كنظام إلى‬                                               ‫وغير التقليدي ينشئ‬
  ‫غير التقليدية إمكانية تغيير‬                                                                    ‫كلاهما توت ًرا ديالكتيكيًّا‬
  ‫الوظيفة الاجتماعية لكل من‬         ‫إعادة بناء نفسه‬                                            ‫مع بعضهما البعض‪ .‬مثل‬
   ‫التاريخ والعلوم الإنسانية‪،‬‬           ‫باستمرار‪ ،‬لأن‬                                             ‫هذا التوتر الديالكتيكي‬
‫ويعتبر البحث النوعي النقدي‬             ‫كل من الرؤية‬                                               ‫للانفتاح والاندماج هو‬
   ‫مثا ًل على ذلك‪ .‬بشكل عام‪،‬‬                                                                  ‫بالضبط ما يتغير من خلال‬
                                   ‫وفهم الأحداث قد‬                                            ‫التكوينات الزمنية الجديدة‬
    ‫ما هو موجود هو السعي‬            ‫تغ ّيرا مع اختلاف‬                                         ‫ووف ًقا للفضاءات السياسية‬
   ‫لتحقيق العدالة الاجتماعية‬                                                                  ‫والاجتماعية‪ ،‬مما يؤدي إلى‬
    ‫التي تحدث ضمن نموذج‬                  ‫الوقت ووف ًقا‬                                          ‫ظهور مواضيع وأساليب‬
    ‫تطوري‪ .‬والقصد من ذلك‬            ‫لموضوع المعرفة‬                                               ‫وأشكال سردية جديدة‪.‬‬
  ‫هو تحدي الأشكال السائدة‬            ‫ذاته‪ .‬بدأ الإنتاج‬                                           ‫هناك خطر التحييد لأن‬
   ‫المسؤولة عن عدم المساواة‬                                                                    ‫المنهج يتضمن إجراءات لم‬
                                       ‫التأريخي ُيدرج‬                                        ‫تكن في قلب المناقشات‪ .‬وف ًقا‬
      ‫والفقر والقمع البشري‬             ‫في حالات أكثر‬                                           ‫لـ»دومايسكا»‪ ،‬يحدث هذا‬
  ‫والظلم‪ .‬هذا الاقتراح راسخ‬          ‫عالمية من خلال‬                                          ‫لأن عملية التحول إلى منهج‬
                                    ‫توليفات فلسفات‬                                             ‫تعتمد على إزالة كل ما قد‬
    ‫بجذوره في أجندة حقوق‬           ‫التاريخ والتاريخية‬                                         ‫يهدد وجوده‪ .‬سيكون لكل‬
      ‫الإنسان ويتطلب إطا ًرا‬          ‫التي سعت إلى‬                                             ‫عملية طابع عنف وفصل‪،‬‬
                                       ‫(إعادة) تنظيم‬                                              ‫لكنها لن تخلو أب ًدا من‬
    ‫أخلاقيًّا قائ ًما على العدالة‬   ‫الوقت باستخدام‬                                               ‫التوتر والانفتاح اللذين‬
   ‫الاجتماعية‪ .‬تركز المشاريع‬                                                                   ‫يفرضهما «غير التقليدي»‪.‬‬
                                              ‫المعاني‬                                         ‫إن الديالكتيك الذي ذكرناه‪،‬‬
        ‫المشاركة في التحقيق‬                 ‫التاريخية‪.‬‬                                       ‫وخاصة في العصر الحديث‪،‬‬
  ‫النوعي النقدي على التثقيف‬                                                                 ‫سيكون له ‪-‬كفكرة للسلطة‪-‬‬
                                            ‫هايدن وايت‬                                         ‫فرض ميل إلى «العصيان»‬
    ‫العام‪ ،‬وصنع السياسات‬                                                                        ‫في إطار التاريخ والعلوم‬
        ‫الاجتماعية‪ ،‬والتحول‬
                                                                                                   ‫الإنسانية بشكل عام‪.‬‬
  ‫المجتمعي الذي يحدث أي ًضا‬                                                                    ‫سيعتمد هذا العصيان على‬
‫عبر علاقة جمالية أخلاقية مع‬                                                                  ‫تكرار المشاعر مثل التعاطف‬
                                                                                            ‫والإخلاص والحنان والخبرة‬
  ‫الماضي‪ .‬يرتبط الدافع وراء‬                                                                  ‫والموضوعات الجديدة وعلم‬
 ‫هذا النوع من العمل بالنظرة‬                                                                 ‫الكونيات الجديد وما إلى ذلك‪.‬‬
                                                                                               ‫ستسلط هذه المجموعة من‬
     ‫العالمية التي «كمواطنين‬                                                                 ‫المشاعر الضوء على ما تبقى‬
     ‫عالميين‪ ،‬لم نعد مطالبين‬                                                                 ‫أو كان محجو ًبا داخل المنهج‬
‫بتفسير العالم»‪ ،‬ولكن بتغييره‬
      ‫من خلال مقاومة الظلم‬                                                                                      ‫نفسه‪.‬‬
     ‫وبناء ديمقراطية شاملة‬
  ‫وتشاركية‪ .‬وف ًقا لـ»نورمان‬
 ‫دينزين»‪ ،‬يتم تعريف مجتمع‬
   ‫الاستقصاء النوعي النقدي‬
   129   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139