Page 69 - Murray, Gilbert. - Grecia Clásica y Mundo Moderno [1962]

PROLEGÓMENOS A LA HISTORIA DE GRECIA
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bien puede probarse, basándose en algunos pasajes, que en el Aga­
menón había tres actores o que había doce choreutae. En ello hay
un hecho histórico, pero nuevamente cabe decir que no es el hecho
importante. Lo que sí tiene la máxima importancia histórica es la
belleza y la grandiosidad de la obra misma. El hombre, que venía
habitando este planeta desde hacía unos cincuenta mil años, más o
menos, invertidos en su mayor parte en comer y ser comido, en
destrozar y ser destrozado, creó al fin el Agamenón o la litada o la
Eneida, o lo que se quiera. ¡ De modo que, después de todo, el
proceso tenía algún sentido ! Conducía a alguna parte. ¡ Hasta es
posible que haya valido la pena ! Pues bien, eso, si se entiende bien,
es un hecho histórico de primerísima importancia. El hecho histórico
es la belleza del poema o de la estatua mismos, y no podemos com-
prender en absoluto tal hecho si no somos capaces de sentir y apreciar
la belleza. En caso contrario, el hecho no existe para nosotros. A pri­
mera vista, esto parece que es cercenar los hechos de la literatura
y del arte de lo que solemos llamar los hechos de la historia — hechos
concretos, macizos, como “ la batalla de Hastings se libró en 1066” ,
que no hace falta imaginación para comprenderlos. Pero tal distinción
es ilusoria, porque en realidad se necesita mucha imaginación para
comprender el significado de “ la batalla de Hastings se libró en 1066".
Lo que ocurre es que el vano intento de entender las cosas sin valerse
de la imaginación queda convicto de inutilidad más inmediatamente
aún cuando lo que se trata de entender es una obra de arte. Siempre
es reo de tal falta, más tarde o más temprano. La historia, como el
arte, la poesía y la filosofía, es, en definitiva, cosa del espíritu, aunque
no cabe duda de que, por cierta timidez o pereza innata, siempre
tratamos de pasamos sin el espíritu y de conseguir el mismo resul­
tado recurriendo a algún sustituto mecánico, cosa que en última
instancia no se puede hacer.
Esta conferencia, y quizá todo este curso, no les dará a ustedes
mucha información acerca del período concreto de la historia que
estudian. Eso sólo lo conseguirán mediante la lectura ardua y metó­
dica de los grandes textos. Este curso se destina más bien a sugerir
ideas acerca del significado y de los métodos de la historia y a
brindarles la posibilidad de que aprovechen la experiencia que pode­
mos prestarles nosotros, estudiantes más viejos, que llegamos aquí
antes y conocemos el terreno.